不過很多學生對陳堪的興趣完全被激發出來了，陳堪一些發表在期刊上的論文都被翻出來，雖然看不懂，但是不妨礙他們對陳堪的崇拜，中師大的學生很神奇的知道了很多研究生就不知道的“論文百佳”。
最大的變化就是陳堪的課經常會多出一些旁聽的學生，而且“用戶粘性”極高，基本上來過一兩次的以後都會經常來。
“東漢末年這個時代，很特殊，也很神奇，要是排序的話，大家最了解的曆史就是這個時代，通過遊戲、、電視甚至是易中老師，知道了很多三國的事情。”運動會之後，陳堪的第一節課就到了東漢末年。
陳堪問道：“三國這段曆史，如果我們要是真正要找一個‘開創者’，大家認為會是誰？”
“賈詡！”陳堪的問題剛剛結束，就有同學回答道，當然還有各種答案，曹操、劉備、呂布、袁紹等等一係列的人都上榜了。
陳堪擺擺手道：“易中老師過，在漢代，支撐皇權的是三大支柱，外戚、宦官和士大夫，其實我認為易老師還忽略掉了一個，那就是地方勢力，這個勢力在東漢這個時代起到的作用雖然不明顯，但是不可忽略，這四支力量相互製約，達成了一種平衡。”
“而真正打破這個平衡的人是誰？”陳堪環視一圈，道：
“袁紹，袁本初。”
“袁紹大家都很熟悉，他本身是士大夫的代表，當初給何進提了一個主意，大家都知道，就是請地方軍隊進京清君側，這在當時看起來不奇怪，但是我們站在現在，回首那個曆史，這造成了什麼後果？”
“首先因為這個原因，外戚消失了，或者維係漢王朝的外戚消失了，本來漢朝的外戚就是想要依附於皇權得到權利，但是漢朝之後，外戚都在幹什麼？想想隋文帝，他就是外戚，這點日後我們還會再提，大家先留個心眼。”
著陳堪給眾人一點思考的時間，然後繼續道：“其次就是殺宦官，袁紹帶兵殺入皇宮，隻要是沒有胡子的人，全部殺掉，這次確實是狠，宦官這個力量下次在登上曆史舞台，那已經是五百年之後的事情了。”
“四根支柱到了兩根，還剩下兩根，按照易老師的觀點就是士大夫還在支撐的，但是真的是這樣嗎？袁紹最後變成了什麼？變成了地方軍閥，原來涇渭分明的地方軍人和士大夫已經分不清了。”
“可以，袁紹推開了一扇曆史的新大門，在當時所有人都不知道這個曆史要走向哪裏，所有當時的有識之士都在尋找，這一找就是四百年的時間。”
“而這就是我們之後講魏晉南北朝曆史的大方向，到時候我們再來看看這些人到底是在尋找什麼，怎麼尋找的，最後這個果實怎麼落在唐朝的手上。”
“好，現在我們回過頭，我們再來看看袁紹這個人。”