一
兵，綠色方陣中最基本的構成，最富活力的一分子。
在本書中，“兵”不是特指的“這一個”，而是由數十名、數百名、數千名張兵、王兵、李兵、趙兵……甚至更多的士兵群體和一個“我”組成的一個代號、一個“混合體”。在書中，他時而跳出來作“壁上觀”，時而融入其中娓娓道來，又時而沉湎其中引經據典，像我，似你，如他。
魯迅先生在《二心集·答北鬥雜誌社問》裏說：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”又說：“模特兒不用一個一定的人，看得多了，湊合起來的。”
《兵生活》所記敘的，正是“兵”在軍旅生活中，所經曆的苦樂年華，所品嚐的酸甜苦辣；述說著軍旅生活中的一點常識、一個方法、一段感悟，甚或是片斷的箴言警句、記憶景象，八十一篇文章，均凸顯出十足的兵味，迸發著青春的激情。
二
如歌軍旅培養和造就了一批又一批優秀的基層官兵：有身背鋼槍，站哨值勤的邊防哨兵；有銳意革新，勇攀新高的“大學生兵”；有養豬種菜，無私奉獻的“豬狀元”……他們是綠色方陣中最基本的構成，最富活力的一分子；他們在各自的工作崗位上踐行著一個兵的誓言，用無私的奉獻鑄就堅不可摧的鋼鐵長城；他們憨厚的形象、樸實的言語，火熱的軍營生活，鮮活的士兵故事，深深地感染著我、驅使著我：該為他們做點什麼！寫點什麼！
三
我在想：隻有走入戰士的心，撥動戰士最關注、最敏感、最具普遍性的那根“弦”，把準“命脈”，點準“穴位”，文章才有“魂”，才能立得住。
寫兵心、記兵事、抒兵情、出兵味，介紹一點部隊生活應知、應會的常識；與他們一道探討部隊工作和生活的方法；從一個“過來人”的角度談一點體會和感悟；摘錄一段令人難忘、給人啟迪的箴言警句；為熱愛軍旅生活的人們打開一扇了解國防教育知識的“窗口”；為業已走入這個綠色方陣的官兵提供一個洞悉部隊生活的“成長路線圖”；為帶兵人送上一本探索帶兵規律的“完全攻略手冊”……
了解部隊生活的“窗口”，
走入綠色軍營的“通行證”，
探索帶兵規律的“金鑰匙”，
普及國防教育知識的生動教材。
這是我的矢誌追求和畢生努力。
四
赫爾岑說：“生活的最終目標是生活本身。”
抱著“為兵做點什麼”的願望，和對士兵生活的深情回望、對士兵戰友的深深摯愛，“潛心道味”，寫就《兵生活》。述寫的都是廣大基層官兵的生活，娓娓道來的都是官兵們工作學習的基本思路、基本方法，輔以最基礎的常識、通識。兵的故事，兵的話語，兵的思想，兵的生活；都是身邊的人物，熟悉的景象，“在哪兒見過”、“似曾相識”，這兒、那兒總有兵的影子、兵的記憶、兵的味道，淡淡的景象，輕輕的述說，努力從平淡中凸顯一份美麗、一點哲理、一個方法……如同清澈的山泉美麗而歡快著……晴朗你的眼睛，縈牽你的思緒，啟迪你的心智，滋養你的靈魂……