我是一片白雲，與太陽相伴。
——丘顏
（1）
我叫丘顏，16歲。今天早上，我剛一來到學校門口，就聽見一個冰冷的不能再冰冷的聲音：“喂！起來！”我回過頭去，看見的是一張很帥卻扳著的臉。真是的！不就是帥一點兒嗎？就可以欺負我了。今天可真是倒黴呀！
我隨處在校園裏逛著（主要原因是我找不到教室）。終於來到了教室，還好，還有5分鍾才上課。我向座位走去，剛放下書包，就聽見了另一個聲音：“你，快把我的鉛筆盒撿起來！”我愣住了，我有碰到別人的鉛筆盒嗎？這時，人家又發話了：“你是耳朵有問題還是腦子有問題呀？把我鉛筆盒碰掉了還不撿。是反應遲鈍嗎？”我聽見周圍傳出小聲的笑，一句話沒說，在心裏安慰自己：沒事，就當他是豬。
我把他的鉛筆盒撿起來，回到座位。剛好，上課鈴響了。我翻起了書包，怎麼回事，我的鉛筆盒不見了。
老師恰巧看見我在座位上不專心聽講，便走過來，說：“丘顏同學，你看看你！上課不專心聽講，東瞧西瞧的，影響別的同學。嗯？怎麼還沒有帶鉛筆盒？”老師發現我沒帶鉛筆盒後，聲音逐漸升高：“你還沒帶鉛筆盒？！怎麼搞的！上課不專心聽講，還不帶鉛筆盒，你上這裏來幹什麼？”
我低著頭，小聲地說：“老師，對不起。我再也不會這樣了。請求您原諒。”老師的火氣才減一半，說：“明天交3000字檢查，請家長！”
今天實在是太倒黴了，怎麼會這麼衰……
我剛坐下，我的同桌碰了碰我：“你好，我叫隨風。這個老師的資料我有。這個老師愛衝動。但你隻要在她氣剛緩下來時跟她道歉，後果自負。但在你闖禍當天跟她道歉，也許就能沒事。”
我感激地望了隨風一眼，立刻坐好，認真聽講。
終於，下課鈴聲響起，我聽了隨風的話。像老師道了歉。盡管老師苦口婆心地教育我了半天，聽得我耳朵都快出繭子了。但我還是在一旁不時地表示讚同，點頭。當老師終於說完她的“教育論”時。我相信我的耳朵已經出繭子了。
下一節課，貌似是體育課。
體育，我的弱項。
我懷著必死的心情，隨著隊伍來到操場。
之後體育老師說今天要進行“摸底測驗”。
什麼？連體育都有摸底測驗，我不活了……
之後分組，結局我已經料到，沒人會跟我一組。
因為唯一可能和我一組的隨風被語文老師叫去幫忙幹活了。
我的墊球水平，不是一般的差。
還好還有自知之明。我一個人不停地練阿練。我期待著隨風的出現，她一定會幫我，一定會的。不知為什麼，我對隨風有一種來自心底的信任。是的，就是因為她曾經幫了我，在我最無助的時候，是她，就像黑夜裏的一盞燈，如此明亮，使人放心。