下午來到學校，班裏的同學來的不多。
高三狗每起的比雞早，睡的比狗晚，中午能多睡一會兒，肯定是要踏著鈴聲進教室的。
不過班裏成績排名靠前的幾個學生都到了。
許遊坐下來，旁邊葉錦正從桌兜裏拿資料呢。
許遊邊拿等會兒要用的物理試卷，一邊隨口問道：“我沒在的這一周，沒落下太多的功課吧？”
葉錦搖搖頭，道：“就是書本上的那些知識，來來回回的複習，加深記憶與理解而已……”
頓了一下，她繼續道：“你的話，我覺得老師的複習方法對你已經沒什麼提升的作用了。”
“這話的……挺對。”
許遊轉頭笑著道：“也就你能透過我英俊的外表，看到我奢華的內涵了。”
“……不想話了。”
葉錦無語，低頭繼續整理自己的資料。
山似的書本和資料，她感覺自己的桌子已經不夠放了……
不一會兒，上課的預備鈴打響，楊守餘拿著試卷，端著茶杯提前來到了班級。
進來後看到還有學生的座位是空的，沒有來，他稍微有些生氣，不過想了想，最後歎了口氣。
“報告。”正好這時候幾位學生氣喘籲籲的出現在門口。
“進來吧，記得下次稍早一些。”
楊守餘並沒有什麼，招了招手，最後叮囑了一句。
上課鈴響後，楊守餘曲指敲了敲講桌，道：“把昨晚上發的卷子拿出來，我們對一下答案。”
稍微等了二十秒，楊守餘拿著自己的卷子，念道：“DDBA……”
一口氣念完了選擇題和填空題，他停下來問道：“哪道題需要講？”
第二輪複習已經結束，第三輪的複習馬上要開始，各科的老師都在調整自己的講課方式。
除了語文和英語，其他老師都采用了這種“你問我答”式的上課方式，既節省時間，也能對症下藥，針對性更強。
不過開口的大多都是成績稍好或者一般的學生。
那些成績不好的，例如張真、劉慎等，都是靜靜地聽著，老師講啥我聽啥，不懂也裝懂。
做派和許遊倒是一樣，不過許遊是真會，沒有疑問。
都是例子，卻是兩個極端……
“第十一題。”這時候有同學發問。
楊守餘看了眼，皺眉道：“都到這個時候了，電磁問題還沒懂？”
完，楊守餘加重語氣，在黑板上畫圖，講解：“我就不知道，有什麼難的，你一層一層意思的分析……”
三分鍾後，楊守餘扔了粉筆頭問道：“懂了沒？”
大家點頭，少有的幾個人懂了。
見大家還一知半解，不甚明白的樣子，楊守餘氣道：“這類問題，問的就那麼幾種，你要實在弄不懂，就把有關電磁問題的題型全找出來，歸納總結解題方法，以後遇到了直接照搬套路。”
電磁問題確實是一大難點，可是從一輪複習到現在，啃了這麼長時間，還嚼不爛，那就有些氣人了。
楊守餘道：“還有誰沒懂，現在趕緊問，爭取把這道題的類型弄懂。”
大家沒人話。
“都懂了是吧？”
楊守餘見有些人明顯不懂裝懂，氣道：“那我現編一道同類型的題，你們做一下。”
完，他轉身開始在黑板上簡寫題目……