錢董事完，三位老師分別舉著三塊牌子在操場上站成一橫排。
第一塊牌子上寫著第一組是由櫻花老師舉著，她負責召集的是四至五歲的朋友。
第二塊牌子是高橋老師舉著；第三塊牌子是雯雯老師舉著。
這次測試訓練是錢老師出頭搞的，所以他就舉著第四塊牌子站在最後。
其它的朋友咱先不，要的是第四塊牌子召集的十歲至十歲以上的朋友。這個年齡段的朋友，歲數與其它朋友相比稍微大一點，錢董事對他們的要求就要高一點。他把這個年齡段的朋友召集齊了以後，他把他們帶到報告廳。
在報告廳裏，待朋友們在報告廳的連椅上坐下後，錢董事走上講台，他對朋友們：“我把大家集中在這裏，是想通過這次財商訓練，把朋友們打造成優育院的棟梁之材，把你們培養成玩具交換商店未來展的後備幹部————當然了，這次訓練的過程使有的朋友感到老師要求得過高，訓練方法上的過於苛刻，有些做法上的不能理解————但是，你們知道嗎？這都是老師的良苦用心啊！朋友們你們懂嗎？”
他到這裏滿臉枯澀地用右手敲了敲桌子“咚”“咚”“咚”。他又：“我們這次從訓練到測試，不局限於在座的課堂，而是一個大課堂。別的學校考試時，學校公布嚴格的考試紀律，紀律規定考試時不準朋友們交頭接耳；不準偷看別人的試卷。我們不那樣做，我們的課堂是一個大舞台，它能把整個社會裝進去。”
朋友們齊聲地笑了“哇！錢老師的課堂真大耶！”
錢老師不以為然地在講台上來回走了一趟，他繼續：“我們這次的訓練和測試要把朋友們推向社會這個大舞台與大課堂，讓你們在社會這個大課堂裏去思考解決問題的方法。”
他到這裏走下講台從牆角櫃裏拿出了一個竹筒，竹筒裏插滿了竹簽，他把竹筒放到講課桌上對朋友們：“今訓練和測試的方法是，我們這裏有一個竹筒，竹筒裏插滿了竹簽，每個竹簽上卷著一道題，每一個同學都上來抽一個竹簽拿一道題，自己按題上的要求去做。下麵請朋友們從座次第一位朋友開始上來抽簽。”
第一位上來抽簽的是大虎同學，他走上講台從竹筒裏抽了一支竹簽，走下講台坐到自己的座位上，順次是太郎同學、熊黑同學－－－－－－－－－朋友們有條不紊地走上講台抽簽。
十分鍾後，朋友們抽完簽坐到自己的座位上，錢董事站起身，他對朋友們：“大家現在打開竹簽上的訓練試題看一看。”
朋友們打開訓練試題一看，有的目瞪口呆、有的交頭接耳、有的與鄰近朋友聲話，報告廳裏慢慢地出現了一片嗡嗡聲。
錢董事看到這種情景，他用右拳在講課桌上“咚”的一聲捶了一下：“安靜、安靜————抽到一號訓練試題的朋友舉手。”
朋友們都不話了，他們眾目睽睽地看著錢老師。
大虎和其它三位同學舉起了手，錢董事解釋道：“竹簽上卷了十道題，我們在坐的朋友是四十個人，每四人抽到相同的一道題，待這一道題做完後，朋友們相互交換試題，最後達到每個朋友把這十道題都作一遍。”他到這裏一抬手：“現在請大虎同學把自己抽到的試題給大家讀一遍。”錢老師完就伸手從課桌下拿出一張木凳放好自己坐在木凳上，他看著大虎靜聽他的讀題。