人情
作者：月輕寒
剛畢業那年，申請到一個支教名額。在別的同學四處覓衣尋食時，我氣定神閑地拖著行李箱去××小學報了到。
到校後始知土茨茅屋為何模樣。學校對新來的年輕教師很是優待，將最好的一間房子分給我當宿舍。房子是這裏少有的紅牆褐瓦，搭建在樓梯口之上，開門見路，路上時不時有農用拖拉機轟鳴而過，卷起滾滾塵沙。我有點明白，為何這房子連個窗戶都沒有的緣由了。夏天悶熱難耐，和同事訴苦，傳到校長耳朵裏，校長倒也是個幹脆人，當天帶著幾位男老師，扛著鐵鍬徑直而來，對準牆麵幾下夯去，關上一扇門，上帝終於為我打開一扇窗。窗戶對著操場，視野開闊，令人心曠神怡。
這洞穴固然實用，但是與美觀無緣。我便用彩紙圍著這不成規則的窗戶貼了一圈花邊。扯幾尺塑料薄膜蒙起來，倒也像個樣子，頗為得意。夏天就用牙簽將那塑料膜戳滿小洞洞，便是天然紗窗。
書桌是學生用的雙人課桌。媽媽給準備的翠綠色窗簾是用不著了，便拿來鋪上當桌布。正好與床單的鮮綠遙相呼應，白色的蚊帳靜靜垂下，枕旁好友送的小公仔隱約可見。晨起，可以望見孩子們出操的小小的英姿。暮色四合，目送最後一個孩子邊踢著小石頭邊輕快地跑回家。夜晚，一簾月色傾瀉而下，小屋裏又是“半床明月半床書”的情景了。那時，我一度如此滿足自己的狀態，簡直有點樂不思蜀了。
同窗好友從城裏來看我，不出幾天就抱怨沒有電腦和電視。每天我翻著學校僅有的幾本藏書，她就窩在床上玩PSP。送她走的那天，我心裏悄悄哭過，幾分不舍，幾分惋惜。她沒看到我為她布置的滿天星星，是那麼清澈，那麼透亮。
幾年後，偶然的機緣讀到我曾經教過的一位學生寫起我的小屋：“X老師的小屋很美麗和溫暖，讓我很難忘記。”她的作文，打開了我的記憶之門：
班上的學生家裏多是引車賣漿之流，用現在通俗的話來說，他們還有一個統稱：農民工。窮人家的孩子除了早當家，還抗跌打摔傷。衣服不要說分四季，哪怕分兩季也算是條件不錯的家庭了。我最通常見到的是，冬天裏麵穿的棉毛衫子，夏天到了，一脫，就是長袖T恤。我教小學四年級，班上有一個女孩子，某天上課時，發現她的臉鐵青鐵青，小小的身子簌簌發抖。一問才知道鞋破了，裏麵進了水。她自己往外邊倒了一部分出來，於是剩下的水，就隻能靠體溫來烘幹了，無奈穿得本來就單薄，這無異於雪上加霜。我心疼地把她抱進我的小屋，趕緊生了一盆炭火，慢慢地替她烤幹了鞋子。
後來，因為世俗的責任，我離開了這所學校。但是一直懷念著我的小屋子。原來我不是一個人。
摘自《揚子晚報》