曆史老師點了點頭對陸蠻非常的認同，對他所的這一番話也非常的認同，他覺得陸蠻確實是一個好苗子，不僅僅是在這個方式上，而且是在這個態度上在這一個心態上，他覺得陸蠻確實是一個不可多得的人才。
他當然知道這一段時間陸蠻所經曆的到底是什麼，經過班主任和教導處，主任還有安保處主任這三個人的加持之下，陸蠻的名頭徹徹底底的在這個學校傳開了。
即便是他這個經常不關心那些八卦新聞的老師，都知道陸蠻的名頭，可想而知陸蠻現在在這個學校到底有多火，隻不過他沒有發現陸蠻到底有什麼獨特的地方，除了他比別人聰明以外。
或者是他的思想比別人更加先進以外，他覺得陸蠻確實是一個非常好的學生，也是一個非常好的良師益友。
因為他覺得他的思想跟陸蠻都能夠溝通，所以他們兩個可以聊得來，也可以有很多的話題，所以在這種情況之下，他對陸蠻的印象就大大的提升了。
如何跟一個老師正確的溝通上，陸蠻現在確實是做到了，他們兩個的興趣確實是，可以融合到一塊。
“我以後確實可以考慮考慮老師這個職業，我其實對於老師這個職業並沒有太大的看法，我隻不過是覺得作為一個人生的領路人而言，這個老師比對方好，必須得把自己正確的價值觀人生觀和世界觀融入到自己的教學理念當中，這樣才可以。”
陸蠻點了點頭，他覺得真正的老師應該是這樣的，應該把正確的價值觀，還有人生觀，世界觀全部都融入自己的教學之中，讓所有的學生都明白真正的價值觀，人生觀和世界觀是怎麼樣的。
而不是隻是古板的教學，而不是隻是呆滯的教學，讓所有的學生都陷入這種定勢的教學之中。
“你的很對，就像是你們這一屆學生，我覺得你們這一屆學生比上一屆學生差的有很多呢，上一屆的學生比你們都更加的刻苦，都更加的努力，或者是比你的思維更加寬闊。”
曆史老師覺得陸蠻的非常的對，畢竟對於他們而言，他們送走了一屆又一屆的學生，他們對這些研究得非常的深刻，陸蠻的話完全就是一劍擊中了中心。
“如果以前的人的思想比較寬闊的話，那麼現在人的思想就是比較多了，因為他的思維被很多的東西都分開了，比如那些娛樂的新聞或者是那些，遊戲，很多的東西都會分走人很多的注意力。
所以，對於以前的人來，他們隻會往這條路上想，而我們現在仍會往很多路上想與此，這個注意力就被分開了很多。”
陸蠻對這一方麵了解的還是非常的透徹的，畢竟對他而言，他也是平常生活中的一個普通的學生，他當初也被人認為是一一個差生，他當然對這些非常了解。
甚至他曾經也非常迷戀網絡，或者是那些網絡的遊戲，他覺得這些非常的好玩，也非常的吸引人的注意力，所以麵對枯燥的學習，他也更加喜歡這些東西。
“你的這些都沒錯，我覺得也是因為這些吸引了很多學生的注意力，所以他們的學習就越來越下降，越來越不像那回事，比起以前的人來他們根本就沒有那麼刻苦了。”
曆史老師越越覺得陸蠻跟自己非常的合得來，他們兩個可以完全結成一個忘年交。
“好了，現在還是可疼你的，思維，講完了之後我們就可以講一講這節曆史課的收獲的，畢竟對於我們這些曆史剛才我還是蠻大的，就像是陸蠻同學所的，這些思考你們都可以下去好好的在心裏想一想，對你們到底有沒有什麼幫助。”
接下來曆史老師，對這節課做了一個結之後，就讓大家去自習了，讓他們自己溫習一下功課，讓他們鞏固一下，下去再做一些題。
陸蠻聽完之後，就把頭埋在了曆史的課本裏，開始翻看那些曆史書。
“陸蠻同學，你對現在的教育製度還有什麼看法嗎？如果有的話我們兩個可以談一談探討探討，我覺得你的思維非常的靈活，我覺得你的想法非常的獨特，也許這些事情你有更多敏銳的看法。”
曆史老師現在對陸蠻非常的感興趣，所以直接湊到他跟前，坐在他的旁邊道。