聽見聲音，他直接站起身，大聲道：“報告老師，我身體已經好的差不多了，在醫院呆了這麼久，再不來學校跟不上學習了。”
“好，你坐下吧，有這份上進心不錯，但你還是要好好照顧身體，一有什麼不適立馬去醫務室。”班主任滿意地點點頭。
“我知道。”
班級的氣氛並沒有因為秦川的到來而發生任何改變，他就像是個可有可無的人一樣，就像地球上缺了誰也同樣旋轉，而時間隨著地球的旋轉也在飛快流逝著。
“好了，這道題我們就講完了，但大家有沒有覺得這樣做的話有點繁瑣。”數學老師放下粉筆，看向眾人。
“大家有沒有什麼更好的方法？”
數學老師的話語一出，班上眾人立馬陷入沉思，幾分鍾之內，講台下麵傳來筆與紙相接觸的‘唰唰’聲，但卻並沒有人能接上他的話。
數學老師拿著粉筆的手指開始慢慢敲打著講桌，“沒有人有更簡單的方法嗎？”他這句話問下去，講台下麵反而更加寂靜了。
“既然這樣，那我們就有請秦川同學上來向大家講一下他所用的方法，大家歡迎。”說完，帶頭鼓起手掌。
數學老師讓人意想不到的聲音傳到班上眾人耳中，所有人都停下了思考，回頭望著坐在垃圾桶旁邊的秦川，臉上都寫滿了不可思議，怎麼會是他？班上倒數的差生?
“秦川同學，來講台上把你試卷上的關於這道題的解決方法說給大家聽一下。”數學老師麵向著秦川，微笑著。
“大家都愣著幹嘛，鼓掌歡迎啊！”數學老師這句話出來，胖子立刻反應過來，死命地鼓動著他的胖嘟嘟的手掌，在胖子鼓起掌之後，溫瀾也鼓起手掌，頓時班上掌聲響起。
隨著掌聲的響起，他終於站起身，離開桌位，向著黑板走去。
“還愣著幹嘛？別耽誤時間了。”將手中的粉筆塞給秦川，數學老師看著講台上的他。
深吸了一口氣，他開始順著思路講起自己做這道題的方法，“第一問都一樣，我用的是和老師一樣的方法，這我就不多說了。”他跳過第一題，直接在黑板上寫了一數字2，然後說道：“但第二問我的思路和老師不一樣了，大家看，老師說的是直接求出這兩個形狀的體積，不過我覺得這樣是一種方法，不過計算量會特別大。”
說完，他回過頭看了看站在一旁的數學老師，見數學老師點了點頭，他轉過頭在旁邊的圖形上畫出了幾條虛線，然後一邊指著虛線，一邊看向眾人，道：“大家看，做出這幾條虛線，要求的體積就簡單了。”
說著說著他直接在黑板上寫著，邊寫邊道：“這樣就簡單多了，直接求這兩個圖形的體積，然後用這個大的體積減去小體積就是問題的答案了。”說完直接將步驟和答案寫在黑板上，寫完之後，他並不罷休，繼續道：“這裏求麵積可以小小的提醒一下大家哦，直接用海倫公式要方便很多。”
放下粉筆，他繼續看向了旁邊的數學老師，滿意地點了點頭，示意他先下去，在他剛離開講台，數學老師也回到了講台上。
在秦川回到座位的途中，漸漸地傳來了聲音。
“我怎麼就沒有想到去做輔助線呢！”
“是啊！這種方法比之前的好上太多了，計算量至少減少了一半。”
“恩，如果我按照這種方法做，後麵就不會沒有時間了，哎，我當時怎麼就沒有想到呢！”
在秦川說出這種方法之後，班上眾人都後知後覺，懊悔的很，為什麼當時他們自己沒有想到這種方法，不然這樣都可以節省很多時間了。
“好了，大家都明白了嗎？”拿著黑板擦拍了拍講桌，然後伸手想要把黑板擦幹淨。
“明白了。”
“那好，我們直接講下一題。”當黑板擦與圖形接觸時，數學老師的聲音又傳了來，“對了，大家以後求三角形麵積別忘了還有個海倫公式。”
秦川剛回到座位上，胖子立馬回過頭：“厲害了，我的流川瘋，你是怎麼想到做輔助線的？”
“就是腦袋一轉就想到了啊!”
“...............”
“你說的好有道理哦，我居然無語以對，算了，不說這個了，我和你說哦，你是不知道當時你在講台上講話的時候，許巍是什麼樣子哦。”
本以為秦川會接著他的話問下去，等了十幾秒，秦川連頭都不抬起來看他一下，為了掩飾尷尬，胖子繼續道：“我一直盯著他，一臉鐵青，哈哈，笑死我了。”