一路下來和美子邊走邊介紹當地風土人情，蘇芸在一旁故意配合，很快兩個女人打成一片，成為好姐妹。
“對了，你知道NHK一般如何跟魔術師合作嗎？”
蘇芸一看時機成熟，提前通過和美子探探野那邊的底，自己也有個心理準備。和美子笑了笑道：“你們不用緊張，島國人工作態度很認真嚴謹，既然野看好莫奇，那一定會走正式合作意向，不會隨隨便便弄點水貨混日子！”
莫奇一愣，好奇道：“水貨？”
“我不知道你們魔術師在中國如何生存，可在島國隻有兩條路，如果是真正高手，有獨門絕技和知名度的魔術師，那很受歡迎。比如佐藤正道、前田知洋，都是很有觀眾緣，各大電視台的貴客。”
“而他們畢竟是少數，更多魔術師想要生存，那電視台會給出另一條路，就是在電視上做魔術教學！”
莫奇跟呂方對視一眼，上電視公開做魔術教學？這在國內還真不多見，因為教學和揭秘隻是一線之隔，把握不好分寸很容易引起同行的反感。
魔術看起來神秘，可一旦捅破那層窗戶紙，原理有時候簡單到不可思議，所以魔術師基本上對外都會保持神秘感，與觀眾故意拉開距離，為了就是保護魔術私人甚至共同的秘密。
所謂的教學是一般指教書或教別人讀書；而揭秘是指去揭露某人某事或某物的秘密。”
二者差別很大，教學無非就是教人學習，它更偏重於一個“教”字，而這個教一般都是指從頭到腳、從裏到外地教人如何學習，而且教學的內容是不被人所否定的，如同老師教學生知識一樣。
而揭秘則更偏重於“揭”，就是去揭露別人不願意公開的東西，有一點人肉搜索的味道。揭秘所揭露的東西往往隻是揭秘表明能看到的東西，不能讓看揭秘的人明白其中所含的道理，亦無法去應用推廣，僅僅是讓你知道了某件事的秘密罷了。
不少人一定看過《魔術師守則》，其中有一條這樣的規定：不公開揭露魔術的秘密或不無條件教學魔術。從這句話中分析出魔術界前輩的意思和魔術界對“教學”與“揭秘”的定義。
第一點“不公開揭露魔術的秘密”就是不允許有人揭秘魔術並且公開魔術的秘密，除非是魔術師本人願意公開，否則都算是違規。
第二點“不無條件教學魔術”，為什麼這裏用“教學”而不用“揭秘”呢？因為教學是可以在適當情況下公開的。它和揭秘不同，魔術界嚴禁揭秘，但允許有條件教學，這二者並不矛盾，因為“教學”和“揭秘”本來就是兩個沒任何關聯的詞語。
很多魔術愛好者看到了《魔術師守則》裏的這一點，就以為魔術中不能有教學，要封殺全部教學，並且隻能花錢買教學。如果按照這些人的法，那《魔術師守則》就寫錯了？
教學一般是魔術師將自己原創魔術或者是他人原創的魔術加以修改，然後有條件地去為別人教學，但這裏所指的教學魔術是被教學魔術的原創魔術師不反對或者同意的。