楊老師聽到小蘿莉的這句話本來是不信的，畢竟《逍遙遊》可是高中裏最難背的名篇，相比全是對偶句的的《琵琶行》難度不知道高出了多少。
別說就剛剛那短短的幾分鍾，就算給學生一天時間也不見得能背完。
畢竟人的精力是有限的，就算給了一天時間，能用到也不過那幾個小時而已，讓學生全身心投入去背書，完全不可能。
所以聽到蘇曉語說自己背完了《逍遙遊》，她也就當笑話聽聽了，畢竟小孩子總喜歡開開玩笑。
可是，當小蘿莉完整的背完之後，她的大腦便短路了。
她確認過這位小蘿莉沒有看書，純粹是當著她的麵完整的背了出來，而且是一字不差，讀音也很標準。
“你難道已經背過了？”
楊老師想不到還有什麼別的理由能解釋。
“沒有啊，隻是讀了一遍就背出來了。”
“不可能吧！讀一遍怎麼可能背出完整的《逍遙遊》？”
注意到自己有些失態，楊老師稍微調整了一下自己的情緒。
“小女孩可不能騙人哦，告訴姐姐，你以前肯定讀過的吧？”
搖了搖頭，小蘿莉露出一個完全沒有的表情。
“那你……”
“姐姐，要不你再抽我一篇吧，看我能不能背出來。”
蘇曉語看著女教師輕輕的說道，其實心裏已經樂開了花，這樣的課程才有意思嘛！不搞事的課程絕對會無聊的要死。
“那好吧……”
楊老師有點不好的預感，總感覺今天這位小蘿莉有點不太一樣，是我的錯覺嗎？
“那就背這篇《蜀道難》吧。”
雖然有點不忍下口，但是楊老師還是將《蜀道難》的課文推到了小蘿莉麵前。
作為李白的名篇，《蜀道難》不僅展現了蜀道艱險的路程，同時也是高中生聞詩色變的難篇之一。
《蜀道難》有大量的誇張手法，同時生字也離奇的多，剛接觸這首詩的學生都有種想吃『嘩』的感覺。
當然令他們更感到絕望的是《蜀道難》默寫時不斷默錯的痛苦。
不過蘇曉語已經體會過這些了，她現在隻需要將蜀道難背出來就行了，不必在意那幾個到現在都寫不出來的字。
比如說“噫籲嚱”中的“嚱”，她記得這字在高中時期她除了現場臨摹之外，從來都沒寫出來過，不過這字高考也沒有考到，所以也沒必要糾結這些。
又開始了朗讀，小蘿莉這次讀的很慢，沒有太誇張的順利，一些難懂的字也是看了注釋才繼續讀下去的。
楊老師也稍稍鬆了口氣，這位小蘿莉的表現還算正常，估計之前的《逍遙遊》是提前背好的。
不過她也不太想揭穿，畢竟小蘿莉喜歡玩就讓她玩好了，反正自己又不吃虧。
隻要她現在安心背書，到時候也沒她什麼事了。
“我背好了！”
不過楊老師的想法泡湯了，小蘿莉還是不留情麵的給她打臉了。
這次她讀了兩遍，第一遍先將有些遺忘的生詞溫習一遍，當然都是裝出來的啦，《蜀道難》可是她高中時著重攻克的，生詞什麼的，不存在的。