在寬敞明亮的教室中，站在講台桌前的青年女教師一邊講著課一邊盯著下方，學生們的樣貌神態都盡收眼底，看著每個學生都注視著自己，認真地聽講，青年女教師的心頓時充滿了一股自豪感，但就在她自豪感歎認真講課的同時，坐在左邊第一排第一桌的“西瓜頭”小少年始終注視著前方嘴裏好似在嘀咕著什麼，如果你仔細看他的眼睛，就能看到他的眼睛目光好像是稍微斜上一點的，這個要是被他的老師發現，肯定會臭罵他一頓，次奧，這臭小子竟然一直目不轉睛地盯著牆上所掛的時鍾啊。
“十、九、八、七、六……”
“也許放棄才能靠近你，不再見你，你才會把我記起，時間累積這盛夏的果實，回憶裏寂寞的香氣，我要試著離開你不要再想你……”悅耳動聽且熟悉的女聲從喇叭中傳來，這下課鈴聲對於少年來說就如天籟之音，“啊，多麼美妙的歌聲，正所謂‘此曲隻應天上有，人間能得幾回聞’”這時少年心裏突然冒起了這“豆腐”的一篇近體詩中的兩個句子（恩，這裏的豆腐就是杜甫很忙的杜甫），“這麼快我就能學以致用，我真是個天才，我想我在此方麵肯定會很有成就的”，少年如此地無限感慨遐想臭屁著。感慨遐想的同時少年的手也沒閑著，在那麻利地收拾整理著書本。
待少年把書本一一裝入書包將其背上邁步就走之時，突然傳來“啪”的一聲，眾學生皆大驚，少年好奇地望眼過去，一對怒目正在直視著他，沒錯，正是前麵所說的青年女教師（據我可靠的小道消息得知該老師消息如下，姓：莫，名：竹，年齡：24歲，性別：女，畢業院校：華夏師範大學，愛好：男，身高/體重：165cm/44kg，生肖/血型：馬/A型，三圍：32B“22“33“星座：雙魚座），“幹什麼，林鳴，我有說過放學嗎，給我規矩點？”。（林鳴，我們男主的帥氣名字，什麼不帥氣？那也就這樣了！）
對於莫老師的目光林鳴無法做到直視，也許大概可能是因為林鳴感覺自己做錯事而顯得有點愧疚有點無地自容，林鳴低下頭來慌忙地回答了一句：“哦，知道了，莫老師！”，隨即便坐回了屬於自己的位子，並把書包塞回了桌底。
坐在位子上，林鳴的心態立馬恢複了過來，心底默默地計算著莫老師拖堂的次數，並詛咒起來：“又拖堂啊又拖堂啊，這次好像是第一百一十八次了吧，拖堂的老師不是好老師啊，一輩子找不到男朋友啊，找不到男朋友啊，有木有啊，有木有！”
莫老師又瞄了瞄林鳴幾眼，便拿起了剛才因激動而扔在桌子上的書本，低下頭翻看了起來。
過了一會，
“現在我來提問，誰先回答出來了就可以先回家”，莫老師不鹹不淡地說。
“恢複能力還真快，好像已經完全忘了剛才的事的樣子，還是在想什麼鬼主意呢？”看著莫老師的樣子林鳴心裏默默地想著。
“床前明月光的下一句是什麼？”
“我，我，我”
“我，我，我，我”
“我，我……”
……
“切，什麼嘛，今天竟然問古詩的問題，而且是這麼簡單的問題，我也知道！”看著周圍同學們爭先恐嚇地舉手嚷嚷的樣子林鳴不屑地嘀咕著。
“恩，那林鳴你起來回答一下！”
就在林鳴沉寂在自己虛幻的世界中不可自拔之時，莫老師一句話就把林鳴拉了回來，林鳴有點反應不過來，右手食指指了指自己，疑惑地問道：“神馬，莫老師你是在叫我回答嗎？”
“恩，對，就是你，林鳴同學！”莫老師露出一副自認為很燦爛的笑容點頭說道，不過這笑容在林鳴眼裏卻成了小人得誌。
得到了莫老師肯定的回答，林鳴卻沒有立馬回答她的問題，林鳴的內心現在可是驚訝不已：“她竟然對我這‘神馬’兩字好像一點也不奇怪，這可是網絡用語啊，看來她也是深諳此道之人沒少上網啊，看來我還是小看了她”。於是林鳴往向莫老師的目光多了一絲佩服之色，剩餘的是九絲氣憤，是因為林鳴發現自己被報複了，“哼哼，我沒舉手，以為我回答不出來，才叫我的嗎？”林鳴心中一絲冷笑決定耍耍她，開口回答道：“李白睡的香！”
莫老師立馬一副二愣子模樣，林鳴很滿意。眼看就要到了發飆的臨界點，林鳴接著說道：“這是我的對句，原文下一句應該是‘疑是地上霜‘，後麵還有兩句是‘舉頭望明月，低頭思故鄉’，這首詩出自於有‘詩仙’之稱的唐代李白之手，講的是詩人置身在秋夜明月下的井邊上，舉頭遙望，頓生思鄉之情！”