金錢是造成社會不平等的罪魁禍首，而不平等又是人類社會最為突出的特征，是每個人擁有不同智慧的體現。
這些人由於手裏有權，有地位，有財富、有政權和槍杆子的撐腰，除了不用勞動，還可以因為被羨慕和懼怕而受人尊敬。於是，他們便生活在了不缺衣食，受人敬仰或者被人懼怕，可以奴役他人的中上層社會。
嚴光華熟稔於這些道理，得以於嚴光華對黃夏共和國曆史的喜歡。
嚴光華特別地喜歡看曆史書，並且是對研究黃夏共和國曆史有一份特別的情感和興趣。從小時候開始，嚴光華就知道，為什麼為人能夠在那麼長的革命生涯中運籌帷幄，也就是得益於他對黃夏共和國曆史的精通。
曆史就是一麵鏡子啊。
古人說得好，以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡，可以知興衰。曆史就是一麵鏡子，也是一副漫長的畫卷，更是一部經典的哲學巨著。
不讀不行啊！
雖然，嚴光華沒有那種席卷天下的雄韜偉略，但是，要想管理好一個教育係統，也不是一件很容易的事情。用人之道，大同小異。
古人說，勞力者治於人，勞心者治人，一點都沒錯。
從事體力勞動的群體，身份多是卑微的。工人為資本家幹活、農民為地主種地、仆人服伺官員和有錢人、士兵為軍官流血拚命。他們除了被人看不起，還要受人役使，付出了辛勤的勞動，換取的報酬尚不能滿足基本的生活。於是，他們便在社會底層苦苦掙紮著。
社會因此而分化成兩個階層，一個是高高在上，生活奢侈的上層社會，一個是出賣苦力與生命，不能溫飽的下層社會，上層社會的人尊貴，下層社會的人卑賤。於是，人類就有了貴賤之分、階層之分、階級之分。
在嚴光華的工作環境裏，工作也有不同的等級，講得好聽一點，就是工作不分高低貴賤，都是為了單位的整體利益。實際上，縣教育局的身份也是分成三六九等的，等級森嚴。
嚴光華現在要做的關鍵事情就是要慢慢地消除這種等級，使工作人員都能夠感受到單位這個大家庭的溫暖。有了溫暖，他們才能擰成一根繩，才有合力。有了合力，什麼都好辦了。
馬明時代的老將如果聰明的話，肯定會馬上改旗易幟，自己主動找到嚴光華，要求為他工作，為他效忠，為他賣命。
當然，這種人不可能真的重用。他今天背叛馬明，切蒂忘記馬明對他的好，明天，他就會背叛你，而且，他會隨時背叛你。這樣的人能重用嗎？
不聰明的人，肯定會等著接受嚴光華的宰割。其實，這種人也不是真的不聰明，而是精神可嘉而已。
就好像黃夏共和國在革命戰爭年代一樣，真正的革命者是不會屈服於敵人的酷刑，更不會屈服於敵人的糖衣炮彈。
所以，真正沒有主動找到嚴光華的人，其實嚴光華是相當佩服的。所以，要想培養新的心腹，這是一項艱巨而複雜的任務。
老將分兩種，不變節的不可能用，變節過來的不敢用，唯一的出路就是培養年輕人，特別是在馬明時代受到冷落的人。
縣教育局春節後將馬上進行各中層股室主要股室長調整，現在必須要做好準備工作。特別是辦公室主任，管吃管喝，一定要選一個特別信得過的人。