吳明德仔細一看，還真是特別，灰底鑲天藍色的包，拚接處滾了深藍的邊，樣子有點怪異，包上有一隻小狗圖案，耳朵居然伸出包，黑鼻頭，深黃色的眼睛，身上有毛絨絨的長毛，真是憨態可掬，“嗯，好看又特別，一定是六娘搞的花樣，三娘動的手，你們的爹說得沒錯吧。”
“你呀，你真是把你的孩子們一猜一個準，可不是她姐妹倆做的”吳楊氏讓開了一點，讓吳明德走進來，“整天整些稀奇古怪的東西”
“還有呢，爹，你看，六娘還給小四畫了千字文，”說完從邊上桌子上拿了一本書給吳明德，吳明德伸手接過他的書，眼睛卻落在他身上，發現他身上也背了一個類似於四郎的包，隻是圖案變成了小羊，還有包的樣子大了一號，“還真不錯啊”
“我也喜歡，”大郎轉了轉身，給吳明德看。
“我也要。”小七眼巴巴的看著，一臉不高興。
“放心，明天就給你做，你是屬豬的，就給你做小豬的。”
“好”
邊上吳明德已經把書翻了好幾頁，這孩子怎麼想得出來啊，上麵的畫廖廖幾筆又上了些有色的顏料，鮮明又生動，這也太聰慧了吧，吳明德不禁轉頭看了看桌上的自己剛才放得文具盒，這…真是自己的孩子？
“爹，這書好不好啊”吳大郎見自己的爹打開了連忙問道，“我要是早有這本書，那千字文也不會背了半年還背不齊整。”說完發現自己說過頭了，忙捂上自己的嘴，小心的看著父親的臉色。
吳明德倒沒有在意，這圖文並茂確實易學易記，自己當年在學習上也平平所以見大兒子這樣說也沒有責怪他，“這又是六娘想出來的？”
“當然了，除了她還有誰？”吳楊氏接了一句，“難為她一天到晚淨想這些”
“這不是為四郎著想嘛，難為他這麼小就要讀書，聽說讀書很累人的，我就想出這麼個法子，就當看小人書了。”
“你呀，”吳明德也不知說什麼好，又把文具盒拿出來，“你讓三叔做的？我看了半天也看不出他是做什麼的。”
“啊，三叔已經送過來了，我還想等明天過去拿呢！”說完笑眯眯地說道，“這個呀是給小四放毛筆用的啊。”說完把文具盒接過來，“這是上下二麵都可打開可放學習用具，後麵裏麵可放三到五支筆，有固定支架，不會讓筆動來動去，筆盒的正麵左邊有置物盒是放墨塊，右邊是兩個半活動小盤，上課時可以拿出來，一個用來洗筆，一個用來研墨”說完讓小四把的筆拿過來做示範，還真是規整又美觀，兩邊都合上以後，麵上都刻有鬆竹圖案又精巧又實用。
看了看吳婉嬌既欣慰又有點隱隱的不安，也不知自己不安的是什麼，看著麵前吱吱喳喳正熱鬧說著的孩子們把那股不安壓了下去。