黎曾慶先生、陳星達先生、李漢民先生等人認為：“文化，已經到了變革的時候了。”他們相信，隻要中國古典文化的載體——社會人群還在，就必然複興！帶著這樣堅定的信念，他們走在了推廣傳統文化的前線。香港家長協進會創會主席梁中昀先生在創會一周年之際說：“他們是傻瓜，因為隻有傻瓜才會不自量力地喊出這樣偉大的使命。但他們不笨，因為他們清楚明白路是人行出來的，千裏之行也是始於足下，任何遠大的理想，均有開始的一天，均有先行者。”就是這樣一群執著的“傻瓜”，自願將在香港發展國學的使命擔在了肩上。雖然他們早已感受到了任務是如此艱巨，前進的路是如此難走。但是黎曾慶先生等人卻從未想過要放棄。家長協進會發展至今已有一百多位會員，這些會員有一個共同點，那就是認同並致力於發揚這種古典的文化。
陳星達先生說：“中國的傳統文化外國人學習熱情正高漲，而我們自己，卻不學，我們的家長應該從自己做起，給孩子們樹立一個學習的榜樣。”
黎曾慶先生說：“中華經典文化是我們自己的文化，一個沒有文化的民族，會在這個世界上漸漸消失。我們每個人都應該注重中華傳統文化的傳播， 不能讓自己成為曆史罪人。”
“建國君民，教育為先，古今中外皆重視國民的教育，隨著時代的不斷進步，社會的發展，位處於中西文化彙聚之香港，為培育更優秀的下一代，政府於十多年前提出了教育改革，而家長在教育改革的洪流中，扮演著一個參與者的角色，他們是學校一個合作的好夥伴。”
為了讓中國古典文化這壇酒，永遠地芬芳下去，他們決定和家長一起，將中國傳統文化進行到底。
重拾經典，讓經典文化長流不息
“中國上下五千年的文化，為什麼可以流傳下來，一定有它存在的價值。”黎曾慶先生說。
2001年，當國立台中師範學院語教係專任副教授——王財貴先生在北京師範大學開始了一場被譽為“一場演講，百年震撼”的演講——兒童經典導讀的時候，黎曾慶先生的內心受到了深深的震撼，在機緣巧合下，他認識了時任香港國際文教基金會義工的溫金海先生，他正不遺餘力地推廣中華經典文化，2002年，他開始積極地在香港推廣傳統文化，和他並肩而行的還有現任經典文化協會主席溫金海先生及副主席溫雪珍女士等一批誌同道合的人士。他們要重新將經典文化拾起，他們要讓中國的經典文化在傳遞中生生不息。
文化是沒有捷徑可以走的，如果想理解古典文化，還要從小學到大學持之以恒地貫徹古典教育，這條路很漫長，但是是有實實在在的、長期的效果。黎曾慶先生說，“孩子3到13歲的時候是記憶力最強、接受能力最強的階段，這個時候，多讓孩子認字，文字，非常重要，因為所有的知識是從認識文字開始的，多讓孩子認識文字，先認識，再理解。”
“由於中國字是方塊字，方塊字是圖像記憶，而圖像是右腦記憶，說話是左腦功能，所以先讓孩子不停地誦讀，從左腦到右腦，再從右腦到左腦，先把這種網絡在腦海裏建立起來。這就是為學習和記憶打下良好基礎，每天認幾十個字，一年下來，便能認識幾千。在深圳有一家私塾，一個七歲的孩子在兩年的時間裏，可以背出16萬3千字，四書五經上的內容，隻要你說幾句，他可以接著背下去，非常厲害。”他希望香港的孩子也能做到這樣。
數年前由教育局主辦的小學菁英金獎知識競賽中，他們的一位四年級的學生胡戩勝過一個六年級的學生，成為全港十個獲得菁英金獎的學生之一，而那個孩子的媽媽就是從讀經開始教育孩子，因此使得孩子的知識麵高出同齡人一些。
在教育的過程，黎曾慶先生非常認同國際經典文化協會主席溫金海先生所言“先求人格，再求卓越”的教育方式，身兼國際經典文化協會副主席的黎曾慶先生其名片的背麵寫著這麼幾句話：聖賢為師，經典為友，闡古佐今，承先啟後，正心明誌，道極中庸，幼學壯行，肇體大同。這亦是國際經典文化協會的宗旨。
他們服務的團體是不以盈利為目的的慈善團體，他們每個人都是在盡自己的全力在做，他們有共同的興趣：幫助他人，他們在做的是任何一個中國人都該做的——讓每個人都從忙碌的世俗中抽出一點時間，進行一些屬於龍的子孫的文化反思與實踐。
他們都說：“能做多少，就做多少，直到不能做為止。”這是何等的無私，何等的執著。他們希望能幫年輕的一代在精神上，找到回家的路，尋得心靈的根。 (石 依沈 舒)
【人物簡介】
黎曾慶先生，香港家長協進會有限公司主席、國際經典文化協會副主席；陳星達先生，香港家長協進會有限公司理事/創會會員、家長致強學院有限公司秘書；李漢民先生，香港家長協進會有限公司理事，多年來不變的使命是：發展家長網絡，凝聚家庭力量，推動教育發展，造就和諧社會。