老師微笑著聽他講完集市上的遭遇，說道：“也許我們應該知道這枚戒指的真正價值，這樣才能賣個好價錢，麻煩你再到珠寶商那裏去，告訴他，我想賣這枚戒指，問問他能給多少錢。但是，不管他說多少，你都不要賣，帶著戒指回來，那個珠寶商很聰明。”
年輕人騎馬來到珠寶商那裏，珠寶商接待了他並仔細檢查戒指後說：“年輕人，去告訴你的老師，如果他現在就想賣掉戒指的話，我會給他58個金幣。”“58個金幣？”小夥子不敢相信自己的耳朵。
“是啊，但是我隻會付58個金幣，也許要是再等等，可以賣到70個金幣。”珠寶商說。
年輕人激動地跑回老師家，把珠寶商說的話告訴了老師。
老師聽後，微笑地說：“孩子，此時的你就像這枚戒指，是一件舉世無雙、價值連城的珠寶。但是，隻有真正的內行才能發現你的價值。”
一個人的價值不是由成績來衡量的，也不是其他人胡評亂說造就的，而是靠自己的努力，發現自己的長處，利用自己的優點，用自信的畫筆，描畫出屬於自己的動人色彩。每個人都是有用的，每一個孩子都是人間天使，自卑的孩子隻是沒有察覺到自己的能力有多麼巨大。每個人都是自己的上帝，相信自己，找到自己獨特的亮點，那麼你就是這個世界上獨一無二的天才。
你的能力在你意料之上
在現實生活中，有很多困難時時困擾著我們的成長，一些問題之所以沒能夠解決，也許並不是因為問題本身的難度，而是我們把它想象的太複雜了，而不敢去麵對它。在麵對困難和挑戰的時候，我們經常不是輸給困難，而是輸給了自己，因為我們沒有戰勝困難的勇敢。
要先有自信，然後全力以赴，假如有了這種信念，任何問題都不會再畏懼，即使最終失敗了，至少我們戰勝了恐懼。
1796年的一個黃昏，德國哥廷根大學裏一個青年吃完晚飯，開始做老師單獨布置給他的數學習題。
其中有一道題讓他感到非常吃力，要求隻用圓規和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形。他始終都沒有頭緒。
時間一分一秒地過去了，對這道題竟然毫無頭緒。青年十分懊惱，因為他發現自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。但同時，他不相信老師會讓他做一道超越常規的題。
困難激起了他強烈的鬥誌，他拿著圓規和直尺，一邊思索，一邊在紙上不停地畫著，嚐試著用一些超常規的思路去尋求答案。
終於在窗口露出曙光時，他完成了這道難題，青年長舒了一口氣。
當他把習題和結果交給導師時，導師接過他的作業一看，用顫抖的聲音對青年說：“這是你自己做出來的嗎？”
青年有些疑惑地看著導師，回答道：“是我做的。可是，我花了整整一個通宵。我覺得辜負了您對我的栽培……”
青年感到內疚和自責。
導師請他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他重新畫一個正十七邊形。
青年很快就完成了，導師激動地對他說：“孩子，你解開了一樁兩千多年來的‘數學懸案’！阿基米德和牛頓都沒有解決，你想了一個晚上就解出來了，你是一個真正的天才！”
原來那天，由於導師的疏忽，將寫有這道題目的紙條交給了這個青年。