（主角的第一次黑化開始了...）
傍晚，在明州一中的音教中心，偌大的小禮堂裏，隻有楊然和盧薇老師，不過，鋼琴的樂聲卻是將幾百平方米的大空間塞得滿滿的！
本來，課餘活動的鋼琴課是安排在了隔壁的小教室，那兒隻有一台雜牌的鋼琴，音質和手感一般。但這兩天，其他幾個同學因為要準備期中考試，跟盧薇老師請假不來了。
盧薇便“假公濟私”，將楊然帶到小禮堂來，用學校裏最好的鋼琴來教學。這台雖然比不上楊然那台慕尼黑，但也是國外進口的大牌子鋼琴，彈奏的琴鍵反饋有力，舒服程度是那個雜牌鋼琴拍馬莫及的水平！
“你已經掌握了前臂跳音彈奏法，這隻是初學者水平的彈奏方法，當然也是其他跳奏法的基礎，下麵我教你手腕跳音彈奏的方法，這個方法，可以應用於速度較快，力度稍弱的連續單音、雙音或者和弦跳音，具體的練習曲目你可以待會兒參考第三十九頁！”盧薇老師的教學可謂是盡心盡責，平時楊然彈奏的時候，她都是站著的！
不過這次，她讓楊然讓開，楊然連忙站起來，也沒有想著找個椅子坐下：“老師給你演示一段手腕跳奏！”
這個手腕跳奏要比楊然之前學的前臂跳音彈奏法要善心悅目了許多，盧薇老師單手演示，她的手腕、手指的動作就好像小雞啄米一般，脖子很靈活地上下擺動。
“使用這種跳奏方法的時候，要注意你的前臂是不動的，你的手臂形成了這種拱形的架子，然後倚靠手腕關節作為樞紐，上下運動！”盧薇老師一邊說，一邊在鋼琴上彈奏出了連續而且活潑的音符。
楊然來試試，他在腦海裏回想著盧薇老師的動作，也是由一隻手開始練習。他有練少林拳的基礎，所以對手的使用，確實要比其他學生要出色，再加上他有大師級的天賦，試了幾次後，漸漸地也模仿得有模有樣。
“對，是這樣，腕關節用力。”盧薇老師眼中流露著讚賞，她繼續糾正著楊然的小錯誤，“但你的腕關節不要繃得太緊了！”
“不僅僅是腕關節用力，你的手指是關鍵！”盧薇老師指出了楊然的不足，講了一個小竅門，“手指彈在琴鍵上，你要收縮有力，就好像本身就在彈簧上一樣，上下要有彈性，這樣你的動作就不會僵硬。”
通常，一個手腕跳音彈奏法就要花上初學者一兩個星期去熟悉，甚至通過更多時間的練習來達到信手拈來的水平！
但楊然明顯是一個開了加速器外掛的土豪玩家，他彈著彈著，很快，剛才盧薇老師說的那個三十九頁的練習曲目便能輕鬆地用上了這個新的方法！
“好了！今天就學到這吧！你回家繼續練習今天學到的內容，明天我們再開始新的彈奏法教學。”盧薇老師已經見怪不怪，盡管每次都會暗自在心中驚歎，但她也不再去誇獎楊然了——每天都說同樣的話“啊，你學得好快”，誰也會膩歪啊！
“謝謝老師！對了，老師，我想問一下！”楊然起身的時候想到了，他笑道，“我現在能自己彈一些新的曲目嗎？簡單的那種？”
“比如說？”盧薇老師好奇地問道。