她的真誠和鼓掌也換來了同學們熱烈的掌聲，特別是一班籃球隊的同學們，他們挺起胸膛，高興地笑著。
“當然，相信老師不說，大家都知道，這一次，我們能夠得冠，離不開楊然同學的努力，他在比賽前努力地組織同學們訓練，還給大家找到了球衣讚助，甚至在比賽中以一當十，他的表現我們都有目共睹，大家是不是應該給他也來點掌聲？”梁老師笑盈盈地提議道。
頓時，教室內掌聲雷動，周小胖等一幹好基友也紛紛地起哄了起來：“楊然，楊然，楊然！”
“謝謝，謝謝大家！”楊然隻好站了起來，笑著衝同學們拱手。
“光謝謝就夠了？”梁老師狡黠地看著楊然笑道，“我們歡迎我們的大功臣楊然同學給大家講兩句好不好？”
她一直覺得楊然這個孩子不普通，不僅僅是頭一次月考時候楊然成績給她的驚喜，平時接觸，梁老師都覺得楊然是個心智成熟遠超同齡人的孩子。
在大夥兒的起哄下，楊然隻好從位置裏走了出來，站在講台上。
“說我是大功臣，其實有點過譽了。”楊然等著掌聲停歇，才撓了撓頭，有些靦腆地笑道。
梁老師好笑地看著楊然的樣子，心道：你就裝吧，要是靦腆，怎麼會把話說得如此冷靜？
“因為這一次的奪冠，大功臣應該是我們班每一位同學！”楊然笑道，“包括籃球隊的同學，包括拉拉隊的同學！”
“我聽到外邊的同學說，楊然，你太厲害了，一個人把體育班打敗了！”楊然搖了搖頭，說道，“雖然是誇獎我，但我內心是拒絕這種說法的！”
楊然的用詞習慣還比較超強，惹得大家細想一下，都紛紛笑了起來。
“為什麼這麼說呢？”楊然娓娓道來，“雖然看上去，我得到了不少分，但實際上，仔細算一算，我拿咱們總決賽為例子。”
“我們最終的總比分是72:42！”楊然在黑板上寫了下來，“但算一下，高翔得到了9分，代順得到了8分，阿寬得到了6分，海濱得到了6分，還有......”
楊然沒有統計，但他記得清清楚楚，他把每一位同學的得分都寫了出來，算了一下：“你們所有人的得分加起來就已經是38分了！”
“我隻要得到5分，咱們就打贏了體育班！”楊然聳了聳肩，笑道，“所以，別看我得分很高，隻有5分是關鍵的，其他嘛，錦上添花而已！”
楊然偷換了概念，不過聽起來令人無法反駁，也是讓高翔他們這些並肩作戰的隊友們心裏暖乎乎的。
“原來我們的作用也這麼大啊！”他們心裏想著。
楊然就跟梁老師想的那樣，他不是驕傲自滿的小男生，他懂得分享成功，分享榮譽。
“籃球是五個人的比賽，我一個人永遠都不可能一挑五還獲得勝利！籃球更是一個團隊的比賽，它不僅僅是包括了場上五個人的努力......”楊然說道。