“嗯……那我還是不說了，沒有零花錢，那可是不行的。”王佳琪終於決定不向家裏人說今天買獎的事了。
接下來的幾天，學生之間對此事的議論漸漸的淡去了，可還沒等羅任宇鬆口氣，嗅覺靈敏的記者們卻找上門了。
這天，正當羅任宇在上課的時候，校長突然親自來到教室將他喊了出去，出了教室門，校長直接把他帶到了教務處。
一進門，還沒等羅任宇開口問有什麼事，校長就嚴肅的對他說道：“小宇啊，有同學反映，前兩天在學校門口摸獎的事，聽說你是當天的主要參與人，至於你們違反校規的事，由於你的特殊情況，所以我也就沒再追究，現在有記者要來采訪了，你既是這件事的當事人，又是學校的宣傳大使，你可得好好的回答記者們的提問，不能給學校抹黑啊。”
見校長一見麵就給自己扣個大帽子，羅任宇立刻就明白了校長的意思，於是很配合的問道：“校長，謝謝您的寬宏大量，可是我可不懂怎麼回答那些記者的提問啊，那您看我該怎麼說才不給學校抹黑呢？”
“小宇啊，你不用擔心，該怎麼說，我這裏已經為你理了一份稿子，你現在抓緊時間把這份稿子背熟吃透，憑你的聰明勁兒，這應該不難，你就在這兒背吧，待會兒下課後，你來我辦公室，按照稿子裏的意思，回答那些記者的提問就行了。”說完，遞過一份稿子，校長就撇下羅任宇回他的辦公室了。
羅任宇拿起那份稿子，一看，差點沒笑出來，這那是什麼回答問題的稿子啊，簡直就是一份表彰學校老師們辛苦教育學生們的功勞稿嘛。不過對於校長的文學功底，羅任宇還是很佩服的，僅僅千餘字的稿子，不僅把買獎的事件上升到了，學校如何教育學生與社會不良現象做鬥爭的高度，還十分技巧的把這次事件說成了全校師生在黨的教育下，為社會做貢獻的典範。如此精品的稿子，真是難得啊。
千餘字的稿子，羅任宇毫不費勁的，分把分鍾就已經能倒背如流了。下課後，來到校長辦公室，麵對著記者們的話筒，羅任宇不僅把稿子中的精神，表達的淋漓盡致，讓記者和校長都十分的滿意，還巧妙的讓記者們答應不在報道中提及自己的名字。
從校長辦公室出來後，羅任宇感到輕鬆了不少。幾天後，各大報紙和電台，對買獎事件紛紛大幅報道，報道中，果然如羅任宇所料，記者們都將這件事歸結為學校成功的素質教育上。羅任宇所在的學校在媒體報道後，也如校長所願的得到了教委的嘉獎，學校的名氣一時間也傳遍了整個市區，校長也因此頻繁的受到邀請，參加著各種報告會，向其他的學校傳授著素質教育的經驗。
成功的將社會上的關注轉移到學校身上，羅任宇總算鬆了口氣，又重新的將精力投入到了雕刻品的創作上。
經過一個多月的精心雕刻，羅任宇終於完成了雕品的創作。這是由兩百多件單獨的雕品組成的一個係列的雕刻套裝。為了能讓雕品更具收藏價值，羅任宇不僅為每件雕品製作了精美的包裝和微雕書簽的說明，還為主題雕品起了名字——錦繡中華。
為了便於宣傳，羅任宇在羅聲寧的幫助下，還專門到中科院成都分院，用裏麵的高倍影象器材，為自己的作品，拍攝了進千張特寫照片，並且還專門製作了解說光碟。
所有的準備工作做好後，羅任宇在羅聲寧和任碧芳的陪同下，再次來到了市雕協。