入學伊始，學校就開始傳達和學習中央文件，是關於林彪反黨集團的“571”工程紀要內容，按文件的精神，這個“571”就是“武裝起義”的意思，“工程紀要”就是政變計劃。兩年前的林彪事件，正在逐步地從中央到地方進行徹底清算。這場政治運動貫穿整個“文革”後半期，貫穿於我們的高中時代直到畢業下鄉後。
傳達學習了幾天文件，我們又被學校安排兩天校內勞動，整理操場。然後就開始上文化課了。
雖然同學們都是原來通江校過來的，有一些就是中學一個班的，如尹國江、林影，還有好幾個是小學跟我一個班的，比如楊連生、宗敏、馮淑民等。但是，這個新班級給我的感覺很不好。最明顯的感覺一是老師管不住學生，潘老師很年輕，當班主任的經驗不多，跟學生講話常常自己先臉就紅了，有時候還挺急燥，由此而來的就是風氣不正，剛入學時大家還都“裝”著點，時間一長，覺得這個老師不可怕，有些男生就開始“賽臉”，幾個比較愛講俏皮話的男生，老師在上邊講他們就在下邊講，班級開個會秩序都很亂，老師根本壓不住。如果某堂課臨時沒有老師，男生們幾個人一挑唆，就一大群都跑出教室去了，哪個男生不去，其他男生就哄他。這些現象我從來沒遇到過，就是文革最亂的時候也沒見過。我也無力管理這些行為，隻能自己管好自己了。
開學一個月時，潘老師找我談話，告訴我準備組建班委會，班長是宗敏，女生，是我小學同學，她是在通江校就已經加入了共青團，是我們班現在唯一的團員。副班長一直是由我代理的，可是潘老師說，班裏有位姓林的男同學跟她談過了，說他原來在通江校就一直是班級幹部，現在也想為班級做點工作，老師征求我的意見。我明白了老師的意思，她主要是對我的工作並不滿意，再加上林同學也有要求，她正好想換一下試試。我馬上說，我覺得我做學習委員比較合適。老師同意了我的要求，但是她說，班級的紅衛兵班長還是由你擔任，班委會你還是主要骨幹，工作一定要負起責任來！第二天，老師就宣布了班委會的成員：班長宗敏，副班長林同學，學習委員是我，宣傳委員張麗萍。還選了四個小組長。
說實在話，剛入學的時候，老師讓我代理班長，我真的是不願意幹。可是，畢竟已經代理了一個月，正式產生班委會時，班長和副班長都是別人，我變成了宣傳委員，麵子上真的有點難看。在當天的日記裏，我這樣寫道：“當老師宣布的時候，我心裏......真有一股子說不出來的滋味。老實話，當班長，當主要負責人，這些都並不是我企望的。但代理過一段時候，而又忽然撤換掉！這總不是太好受的事情吧！但是，這是革命工作的需要！我必須充分而又充分的認識這一點！我現在的兩種思想：當幹部，怕負責；不當：又覺得起碼麵子上也不好看。純粹的個人主義“私”字，在我頭腦裏作怪！這是到四十中的第二次思想鬥爭（第一次就是老師讓我代理班長時）！”
我的高中時代，我的青年時代，就這樣別別扭扭地開始了。
兩個月後的一天，老師找到我，把班務日誌又交到了我的手裏，說：“今後副班長還是你來幹。”我莫名其妙地問：“為什麼？林同學呢？”老師說：“他請了事假，一時不能來上學了。”我糊裏糊塗地又接過了副班長，而且一直幹到了中學畢業。