我從睡夢中被媽媽喚醒，我緊張地看著媽媽，等待她嚴厲的批評和責罰。媽媽沒有發脾氣，語氣很溫和，讓我把所有的事情都原原本本說一遍。她很耐心地給我講道理，講問題的嚴重性。媽媽給何老師寫了一封信，讓我也給老師寫封信，好好檢討，深刻認識，一定要從心裏真正認識到錯誤，從此徹底改正。媽媽和我都幾乎一夜沒睡，我含著眼淚向媽媽保證，一定按老師和媽媽的希望和要求去做，認真檢討，徹底改正。
第二天早上，早飯後媽媽沒有去上班，她帶著我去了學校，見了何老師。媽媽跟何老師談了很久，交流了關於我的全部情況，請老師一定要嚴格教育我，讓我徹底檢討錯誤改正錯誤。
我沒臉見老師，我什麼也說不出來，隻是默默地流眼淚。同學們都知道了我的事情，大家議論紛紛。
上課了，老師沒有講文化課，用一堂課的時間講了我的問題。對這個她最喜愛的學生，老師真是煞費苦心，她沒有絲毫隱瞞我的錯誤，對全班和盤托出。但她又是和風細雨地對我，對全班同學循循善誘地教育，引導，充分體現出“懲前毖後，治病救人”的態度。她要教育我，挽救我，又小心地保護著我的自尊心和顏麵，仍然保留我班幹部的職位，要求同學們繼續尊重我，繼續支持我的工作。既然我已經認識到自己的錯誤並決心改正，老師和同學們都會諒解，都會關心和愛護，今後，誰也不許拿我過去的這些事來諷刺挖苦我。
我至今還保留著當年寫給何老師的信，因為我抄在日記本裏了。
親愛的何老師：
您好。首先讓我們學習最高指示。毛主席教導我們說：“為了保證我們的黨和國家不改變顏色。我們不僅需要正確的路線和政策，而且需要培養和造就千百萬無產階級革命事業的接班人。”
關於我為什麼經常不上學，有兩種情況。一種是真是身體有病不上學，這很少。還有一種是沒病裝病，小病大養，千方百計不去上學，這是多數，多半都是不願去。2號3號那兩天就是沒病裝病。這病可能是有一點的，因為那兩天我直打噴嚏，流鼻涕，說話也變了聲。但這決影響不了我上學去，可以這麼說，不是我身體有病，是我的心上有毛病！這種毛病如果不改，將來是不得了的。我很歡迎老師同學給我嚴厲的批評和處分。致（至）於2號3號我都在家幹了一些啥，不說你也許知道一點，2號我在家放了一天鞭炮，晚上到友誼宮看節目，3號就在家呆了一天，4號，我總算去了，為什麼下午沒有去，那是因為我去晚了，不讓進，我才沒進去。
老師！也許最後你還要提幾個問題：為什麼寧願在家呆一天而不上學沒病裝病？為什麼不能上學反而能出來放炮，晚上還能看節目？買鞭炮的錢又是從哪裏來的？我這種情況是從啥時候開始的？
我為什麼沒病裝病不上學？這因為我本來就很貪玩，很不願意上學，在（再）加上有一點小病小痛的，就幹脆不去了。正因為我沒病裝病，所以照樣出來玩，由此可見，我根本就沒有什麼病，致（至）於買鞭炮的錢——那，是從媽媽的衣兜裏偷拿來的！
我這種壞習氣是從何時開始的呢？我自己也不大清楚。我記得就在去年發高燒請假三天沒上學之後，我得了感冒，時重時輕。從那以後我就開始不願上學了，開始變了。新年以後我就一連兩天借口有病在家玩，不去上學。所有這些都是受了劉少奇的流毒，受了無政府主義的影響而造成的。我天天批判劉少奇批判劉少奇，沒想到卻中了毒！老師！這回你算明白我為啥老不去上學了吧？我也覺得沒臉再見老師和同學，於是我學習了最高指示。毛主席教導我們說：“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦的好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的。我們要求犯的少一點。犯了錯誤則要求改正，改正的越迅速越徹底越好。”今後我一定要聽毛主席的話，好好改正這些缺點錯誤，做一個毛主席的忠實紅小兵。
再見！
此致
革命的敬禮！
你的學生
楊力衛
1969.1.5
上麵這封出自11周歲的我筆下的信，最高指示，上綱上線，上掛下聯，充分體現了當時的文風和時代特點。但是，我認識錯誤和改正錯誤的決心是真誠的，在老師和媽媽的教育之下，從此我確實徹底改正了，再沒犯過這樣的錯誤。
我永遠感謝何老師對我的關心教育和愛護！
我向毛主席保證，我可從來沒偷過媽媽衣兜之外任何人的錢物！