保護漢字
精品閱覽室
導語：
有首歌這樣唱道：“最愛說的話呀永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話；最愛寫的字兒是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它。”漢字是中華民族的魂，凝聚了中國人的智慧，散發著無限生機與靈氣。我們要保護漢字，感謝漢字，因為它是我們的根。
選文
方塊漢字前途之爭
汪品先
方塊漢字的前途，是我國知識界爭論百年的話題。
對於漢字的批評，首先來自其複雜難學，曆史上隻為少數人所掌握。“五四”運動後推行白話文、擬定注音字母，進一步的主張就是廢除方塊字、實行拚音化。然而建國後的實踐表明：通過漢字簡化和義務教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身並不是造成文盲的主要原因。
時至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合於科學表達，不如拚音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用於發展科學。其實這裏混淆了科學發展的傳統背景和語言載體本身的特色。國人撰寫的學術論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴、邏輯不清的毛病，這裏既有我國傳統文化中不利於科學發展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習慣。文字無辜，這些毛病不該記在文字頭上。
計算機技術的發展，為各種文字的前途提供了重新排隊的機會。對於二進製的計算機編碼而言，一個漢字隻相當於兩個拚音字母。同一個文本，漢字的篇幅最短，輸入計算機的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠大於拚音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數量的方塊字經過搭配，可以構成無限多的新詞；而依靠拚音字母的英文，需要不斷製造新的單詞才能表達不斷出現的新概念。因此，漢字常用的隻有幾千字，而英語的詞彙量早已超過40萬，在應對新概念大量湧現的科學發展中並無優勢。
語言是文化傳承的主角，以漢語作為載體的中華文化，在科學創新中應當具有潛在的優勢。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年曆史有兩千年流離失散，卻始終堅守著猶太教和希伯來文。在外界壓力下，猶太人憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。華夏文化同樣具有尊重知識和智慧的傳統，是不是也在深處蘊藏著科學創新的基因，從而也有問鼎世界科學頂峰的前景？
（選自《文彙報》2015年2月27日，有刪改）
品讀賞析
本文主要運用了列數字、作比較等說明方法，通過具體數據的比較，鮮明地突出漢字具有“經過搭配，可以構成無限多的新詞”的特點。本文用語準確，如“國人撰寫的學術論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴、邏輯不清的毛病”一句中，“往往”表明大多數情況下如此，語言嚴密準確。
挽著漢字跳舞
龔誌民
老於是高中語文老師，一個鍾情漢字、推崇漢字文化、追求生活本真的清臒雅士。雖然這所新學校叫“外國語學校”，但第一堂語文課，老於就鄭重告訴學生：“要成為翻譯家、外交人才，首先要學好的不是外語，而是漢語。”
每次上講台，老於都覺得那些倉頡（《說文解字》記載，倉頡是黃帝時期造字的史官，被尊為“造字聖人”）漢字，古老、滄桑、豪放、清新，如朝雨輕塵般紛紛揚揚地飄落下來，又湧上心頭。有些事，有些理，是必須講給下一代聽的；有些美好，必須一道堅守。人的健康有脈象，民族複興有吉象，漢字濃縮了萬物之象。方塊漢字，有情有義，有起承轉合，可納泰山，可照肝膽，可以興觀群怨，可以歌之舞之足之蹈之。漢字與舞蹈，本質都是自然和生活。
第一節課，老於講到春天萬物生長的那種神奇力量時，激情滿懷。他蹲下來，把全身蜷縮在講台後麵，像粒種子，又像枚鳥蛋，然後豎起食指，整個身體慢慢地向上旋轉，一種向上的力量推舉著自己盤旋上升。全班鴉雀無聲。個個伸長脖子看老於笨拙的“舞蹈”。老於感覺時光在倒流，仿佛又一次回到長第一顆牙、長第一根胡須的年齡。