“我的想法嗎？”姚琪恩反射性地指了指自己：“為什麼問我的想法？是說我有什麼樣的設計方案嗎？”
“不然呢。”
“為什麼問我？”
“那姚小姐真是好大的麵子了，隻用坐在那裏指摘指摘別人的不是。自己卻什麼都不做。”
“可是我又不是專業的。”
“可是你不是最喜歡小安山了嗎？”
姚琪恩頓時無話，剛剛說她可以放假的時候的那個有一點軟和溫柔下來的韓驍陽在聽到她沒有一點想法的時候，瞬間又變得距離她很遠。他轉身上了樓梯。
姚琪恩想到她在大學時候的作品。
他們繪畫課的老師是個成名較早的藝術家，自我介紹是無比的自由散漫。所以她那樣子的自由散漫的人，對於學生的要求也是比較的開放。她總是鼓勵姚琪恩他們用不同的繪畫材料，不同的繪畫方式去進行創作。她給他們介紹各種各樣的風格的藝術家，並且總是鼓勵他們的創作。
雖然有一些同學抱怨老師這樣子實際上不太負責，但是姚琪恩在這種完全被鼓勵的，沒有一點約束的語境下麵，畫畫畫的非常的開心。這種自由的創作，剛好和高考的時候什麼都要受到限製的感覺形成了鮮明的對比。她有一點對於這種完全自由的恐慌，有時候害怕自己創作出來的隻是非常糟糕的東西罷了。但是更多的時候，因為老師給他們的那種自信，她帶著絕對的自信心把繪畫作品創作到底，自己也覺得其實是非常的不錯。
她喜歡人的半身像，施以豔麗的色彩。她用馬克筆，用熒光筆，用蠟筆，用水彩，用樹葉，用花朵，有時候甚至用河邊的細小的鵝軟石的石塊，她繪畫的時候有時候是單純的線條，有時候是大小不一的圓點，有時候是單純的豎直線，有時候是大大小小的正方形，一刻不停地進行創作。
她本來是羞於給韓驍陽看自己的畫作的，但是因為受到了老師的不停的鼓勵，到了最後交完了期末作業之後她發現自己的繪畫課居然是滿績。畢竟績點是按照班級裏麵的百分比進行評比的，如果是滿績，那就是說明老師是真的覺得她的繪畫作品好的。受到了這樣子的鼓勵，於是也扭扭捏捏地把自己的作品集遞給了韓驍陽。
韓驍陽躺在他們工作室的折疊椅上麵，把她的作品集舉的高高，一頁一頁看過去。
她在旁邊，手指翻絞出了汗水。注意著韓驍陽的表情。
她以為他可能會提出什麼專業性的建議，她看過他的速寫作品，全部都是那種非常學院派的功底紮實的創作。也許他會對她這種完全沒有什麼繪畫基礎的信筆塗鴉感到不屑。
比如姚琪恩的爸爸看過之後，隻是一臉複雜地對她說，可能他並沒有什麼藝術天賦，並找不出來姚琪恩的畫好在哪裏。
但是韓驍陽看完之後，隻是把書合上了。用右手抱在胸口，長長的左手伸過來，落在她的頭頂。
“幹得不錯啊。”