童夏君又仔細地回憶了一下墨安的處事行為，除了那些奇怪的動作讓她感到驚悚之外，舉止方麵沒有任何可以挑剔的問題，甚至比一些正常的學生還要聽話懂事，對於她這樣的小白教師來說，墨安是一個很好管教的學生。
她隻好點頭道：“的確沒有什麼毛病，他挺聽話的。”
“那就可以了，作為教師，你的關注點應該在怎麼教好他，而不是過多計較他本身的問題。我們改造學院建立的目的，便是將招收的問題生教導成正常的學生，這點希望你能明白。”
“是……我知道了。”
這樣點頭應答，童夏君反倒感覺自己像個做錯事的孩子，正在接受指導人的教育。
“不過我這次打電話來，是想告訴你一件事。”校長話題一轉，說道，“作為我們學院的任課教師，除了做好每日的教學以外，還有一些任務需要完成。”
“任務？”童夏君忽的想起來，之前也從白城那裏聽說過這個，好像是學校會派發任務，來檢查什麼的來著。
“關於檢查教學進度的任務，是我們學院所特有的一項項目，這種任務是發給教師完成的，沒有固定的時間，也就是說，在你的任課期間，我們隨時都可能給你頒發教學任務，希望你能配合。”
“隨時？？”果然是這個學院特有的，童夏君聞所未聞這樣的製度。
“對，不過請你放心，任務的難度絕對不會太高，會在你每個階段能承受的範圍裏規定，我相信你既然能擔任這個職位，就一定可以完美地完成這些任務。”
“哦……我明白了，”她有些意識到是怎麼回事了，“那校長，您這次來找我，是不是有什麼任務要給我啊？”
電話那頭傳來幾聲鼓掌聲：“恭喜你，答對了。”
“……”恭喜個屁。
“鑒於你初任這個職務，加上剛收到第一位新生，那麼這個第一個任務的內容，不如就定為了解學生吧。”
“了解學生？”
“正如你之前所說的，我認為你對學生知曉的還太少，比起你從其他人口中得知，還不如你自己與學生好好地交流，然後了解他的來曆與信息，”校長想了想又補充道，“對了，就明天一天吧。明天你去上課的時候，記得完成這個教學任務。”
“這個任務內容……是上級們一致的意見？”
“不，是我剛規定的。”
“……”
“總之，明天晚上我會來確認你的完成情況，請你好好加油，努力與新生溝通吧。”
“是、是……”
童夏君內心的情緒有點複雜，這是她擔任美術老師這個工作以來，接受到的第一個上級的任務，她本應該緊張和激動，但她感覺到這個校長不對勁。
若要形容，那就是她認為這個校長，語氣和態度方麵都很嚴肅，講的話也很官方，可不知為何，她總覺得他……實際上是一個很隨便的人？
對待上級的態度，就是要讓對方先一步掛掉電話，然而童夏君沉默地端著手機過去了好幾秒，也沒聽見電話掛斷的嘟嘟聲，正當她快要忍不住先一步掛斷時，校長又開口了。
“對了，你知道你的來電界麵是什麼圖形嗎？”
“？”莫名其妙被問了一個主題之外的問題，童夏君迷茫的同時如實回答，“不知道。”
“這是我們學院的校徽，我剛設計的，”電話那頭，原本正經的語氣漸漸帶上幾分得意，“怎麼樣，按照美術老師的審美……這個，酷不酷？”