“嗯，古今多少事皆付笑談中，何師傅咱們不說這個啦！”朱由校半天沒想明白這諸葛亮那麼聰明的人怎麼會有問題，想不明白就換個話題吧。
“古今多少事，皆付笑談中，這是誰告訴世子的？”何成梁不由得問道。
“就在三國演義上看到的啊，我覺得很有道理，當時那麼多轟轟烈烈的英雄，那麼多壯觀的場麵，現在都不過是人們的笑談罷了。”朱由校回答道。
“世子，這是不對的，”何成梁隱約覺得這樣的觀點很有問題，這都是那個楊縝無法一展心中才華，發的牢騷罷了，雖然也有些道理，卻不應該成為主流的觀點，他說道：“世子，古今多少事，豈付笑談中？以三國為例，三國之時，確實英雄並出，天下豪傑征戰殺伐，最後三足鼎立，最後是司馬代曹，建魏，而這數十年的戰亂中，我華夏百姓人口卻十不存四，後來又是司馬氏的八王之亂，更是雪上加霜，以至於華夏國力衰弱，後來五胡亂華，以我漢人百姓為雙腳羊......後來太祖高皇帝發布檄文，曰“驅逐韃虜，恢複中華，陳綱立紀，賑濟斯民”，經過多次戰爭，才將韃子趕到草原之上，後來成祖文皇帝......”何成梁講的唾沫橫飛，他發現自己現在也越來越能扯了，居然一口氣從三國扯到了明朝，不過幸好還有個主題，那就是要保證國家的強大，時刻警惕外敵的入侵。
“所以，臣必須說‘古今多少事，豈付笑談中？’”何成梁最後總結道。
“哥哥，哥哥，嗚嗚......”一個四五歲的小男孩兒哭著跑了過來，一下子撲進了朱由校的懷裏。
“弟弟，怎麼啦，誰欺負你啦？”朱由校很是關切的問道，看得出來，他很關心這個弟弟。
這大概便是朱由檢了吧。何成梁這樣想到，這兄弟倆關係還真是好，看得出來，這朱由檢很依賴這個哥哥。而朱由校表現的也很想一個哥哥，他豪氣的說道：“是誰欺負了我弟弟，弟弟你告訴我，我幫你報仇！”說罷還揚了揚自己的小拳頭。
“哥哥，沒有人欺負我，隻是我一個人，沒有人陪我玩，沒有意思嘛！”
此時，沒有什麼身份，隻有一對兄弟，用普通人的方式表達著自己的兄弟之情，何成梁一時看得呆了。
“那以後哥哥上課的時候，你跟哥哥一起聽何師傅講課好不好啊？何師傅講課可有意思了，何師傅，可以嗎？”向自己的弟弟打完包票，朱由校還是要征求何成梁的意見。
“世子所願，臣豈敢不從命！”何成梁躬身答道。
今天的課程已經結束了，何成梁卻思考了起來，這朱由校說是世子，但是他老爹本就不受萬曆待見，可以說也沒多大的地位，而且從小生長在這朱門之中，也是孤寂苦悶，他打算有時間是不是可以把朱由校弄出東宮出去見見世麵，也和一些同齡人多多的接觸一下。
正在何成梁低頭思索邊走路的時候，不想在他的前方正走來一個婦人，何成梁沒注意，一下子就撞上了。