三、在健全學習培訓教育體係上下功夫
一是加強陣地建設。認真做好科室、黨支部活動室、黨建網站等陣地建設。黨組織要積極創建條件，完善個人自學、集體學習、崗位培訓、繼續教育、實踐活動等組成的立體化學習網絡。建立健全黨建網站和規範科室支部活動室建設，科室支部活動室要做到有場地、有桌椅、有黨旗、有製度、有科室支部的基本情況、有心得欄、有活動記載、有會議記錄和學習記錄。充分發揮活動室、電化教育、黨建網站的陣地作用，努力把科室黨支部建設成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。
二是健全學習網絡。以全麵提高黨員幹部綜合素質為重點，以構建和諧社會為目標，鼓勵、支持黨員幹部參加學曆教育、互聯網教育、自學考試、函授教育和在職自學，有組織地推行崗位培訓，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學習教育體係，以適應各層麵黨員幹部的學習需求，為創建學習型黨組織提供健全的學習網絡。同時，堅持把向書本學習、向實踐學習、向典型學習、向自然學習有機結合起來，係統學習黨的政策、國家法律、本職業務和曆史、地理、人文等方麵的知識。
四、在建立健全激勵約束機製上下功夫
一是建立健全責任機製。黨委要高度重視學習型黨組織創建工作，將其列入重要議事日程，納入黨建工作責任製，構建“一把手”負總責，宣傳、組織等有關部門分工合作、齊抓共管的工作格局。同時，突出領導班子這個重點，充分發揮領導幹部在創建學習型黨組織活動中的示範帶頭作用，並把黨員幹部的學習情況作為提拔使用的重要依據。
二是建立健全激勵機製。要把學習作為判斷幹部素質、認定幹部實績的首要條件，把學習與部門評先、與幹部職務升降和工作考核掛起鉤來，形成鼓勵學習、鼓勵創新的用人導向。同時，還要充分發揮先進典型的示範作用，通過大張旗鼓的表彰和宣傳，使上上下下動起來、爭起來、比起來，廣泛開展創建“學習型黨組織”、“學習型班子”，爭當“學習型黨員幹部”活動，在黨組織內部營造刻苦學習、勤奮工作、創先爭優的良好氛圍。
三是建立健全考核評估機製。要製定學習型黨組織考核評價辦法，形成科學、合理的學習績效評價體係，把考核結果納入領導幹部選拔使用條件、綜合評價體係和領導班子建設目標管理體係。對學習型黨組織創建工作進行定期檢查考核，落實黨員幹部述學、評學、考學等學習管理製度，建立黨員幹部學習檔案，突出學習創新績效在獎懲、選拔、任用等工作中的評價作用，將考核結果作為評選學習型先進科室黨支部和優秀共產黨員的重要依據，切實解決“考核難”、“學與不學、學得好與不好都一樣”的問題，從根本上防止創建工作走過場、形式化。
四是建立健全學習資源共享機製。應根據創建學習型黨組織的目標和任務要求，整合學習教育資源，充分利用好既有教育資源，逐步打破部門之間的行政壁壘，形成強大的創建合力，促進信息共享，取長補短、共同提高，形成網絡化、開放式的團隊學習格局。
作者：北京鐵路局石家莊職工培訓基地黨委書記
（責編/於亞博）