導師指航治愈三大類痼疾
我在1996年寫下十大感謝，主要感謝我的老師，當然老師很多，有養育與培育我的老師，有支持我的老師，有激勵我的老師，然而最多、最好、最優秀的老師則是那些天天都對我進行考試的老師，這類老師才是我工作和成長的老師。
我從醫40多年來，每天都有老師給我出大大小小的考試題目，有的很容易，可以輕鬆考過關，可是也有很多太難的問題，當時很難答對，隻能應付一下，需要事後再繼續學習，加以思考、分析，才能找到真正的（正確的）答案。有人說我的老師真好，對我的工作生活那麼關心，問我老師姓什麼，叫什麼名字？我回答：我的老師姓“百”，百家姓的百，名字叫“患者”。所以說，我的“患者”都是我的“老師”。例如：楊醫生，我為什麼患了糖尿病、高血壓、高血脂？我已經吃十幾年的藥了，您用什麼辦法能給我根治？我回答如下：要從患者（老師）的體型、體質、發病原因、發病機製、臨床症狀，及治療方法、藥物的組合、服藥的禁忌、科學食療、有氧運動等善後調理，方可達到根治的目標。患者接受治療後，經常對我進行考試：楊醫生我的病化驗指標基本正常了，可是我身體感覺有時易感冒。還有的患者提問：我感覺全身都舒服了，沒有不適了，精力也充沛了，可是有時候化驗指標出現一點點不正常，怎麼辦？
當然這些考題都不是太難，感覺自己都能應對，但癌症患者（老師）與精神病患者（老師）的問題更多，考試題更繁雜，最難的如：楊醫生，我從沒有幹過壞事，為什麼得了這樣的疑難病？還有一部分患兒家屬問題更難：我沒有幹過一點壞事，為什麼我的孩子出現先天性殘缺與先天病症？
我對這些問題10年前的回答隻能是應付，用詞是：“因果報應”、“業障報應”。因與果的報應，就是發病原因與導致發病的嚴重結果……其次的應付詞，隻能說他前世沒有做好事或祖先做的壞事太多了，現在找他來了，今世要還，所有的好事、善事都是今後的善緣；所有前世的壞事、惡事、惡意，造成今世的惡緣……其實這樣的答題，自己心裏非常明白，隻是表麵上的應對！但是，所有的發病與惡事情的出現都不是無緣無故的，70%以上的病種都是遺傳基因變異所致，如顯性遺傳病我上麵寫了很多，但是隱性遺傳基因病種也多。如癲癇病，有兩種原因：一種是遺傳基因，先天遺傳80%以上，《黃帝內經·素問·奇病論》說：“人生而有病癲疾者……病名為胎病，此得之在母腹中時，其母有所大驚，氣上而不下，精氣並居，故令子發為癲疾也。”說明胎兒期母親受大驚，出生後的人多發癲疾。在臨床上我發現有一部分癡呆症的孩子，主要是胎兒期，其母親受特大的驚嚇所致。
2010年9月11日我坐診時有一姓王的老太太，她排隊看完自己的病後，向她身後排隊的病人說了幾句好話，求她們多原諒她，她想給自己的孫女也看一下病。她把一個19歲的胖女孩拉到我的麵前，問我能不能讓這孩子的病情改善一點，我讓她把病情說一下。王老太太說：“這是我的孫女，今年19歲，癡呆症，從小到現在一直是我帶大。我的兒子在阜陽市公交公司上班，司機職務，有天下午出車禍，腦外傷住院昏迷不醒，搶救8天才蘇醒，後來留下了後遺症。在出車禍的當天晚上，我兒媳婦（現在這孩子的媽媽，當時懷孕7個多月）聽到此事，到醫院看到丈夫出車禍後的慘景，驚叫一聲，就休克了，搶救過來後，精神失常，後來生下這孩子，丟下就走了，至今未回，所以這個孩子一直是我帶大。這樣的癡呆，如果您有辦法治療，我不奢求完全治好，能比現在情況強一點就可以，隻要最基本的生活能自理，我都會年年給您叩頭好嗎？”當時我隻能回答她，有空時再帶她來，我會想辦法給她治療，中藥以醒腦開竅、養心安神，配合氣功、內功點穴會有好轉的可能。