“人，生來就是不平等的。生來就有強壯之人，貌美之人，家貧之人，病弱之人……人類的出身、成長、才能，全不相同。對的，人類就是為被差別對待而存在的。因此，人類才會爭鬥，競爭，在這之中便產生進化。
不平等，並不是邪惡。平等才是邪惡。把權力平等起來，隻會導致愚昧的政治；追求平等均富的民族，全是懈怠之人。
但是，我們巴伊斯帝國不同。爭鬥，競爭才能產生進化。隻有巴伊斯帝國在前進，向著未來前進。戰鬥吧，鬥爭，搶奪，獲取，支配！在那盡頭，才有未來。巴伊斯帝國，萬歲！”
“去你媽的！這些蠢驢！”每當海雄翻開新印曆史課本的第一頁，看到侵略者寫下的這些話時，心中總要狠罵幾句。
“這簡直就是把侵略明目張膽的正當化！就因為巴伊斯帝國有力量，就可以為所欲為嗎！”海雄把課本合上，等待著今天最後一堂課結束。放學後，他要與人用劍比試一場，以賺取下學期的學費。
海雄今年15歲，1米7的個頭，一頭像豬鬃般硬挺的黑發，長著一張極普通的大眾臉。他就讀於亞德裏亞城南半城的一所念術學院，本是一名小貴族少爺，原初的夢想是當一名畫家。
本該過著無憂無慮生活的他在10歲那年，亡國城破。家中最貴重的大庭院被為偽政府總督霸占，其父親因與前來征用的士兵起爭執，竟被打斷一條褪。
從此家道中落，他和殘廢的父親相依為命，過著貧困的生活。海雄也因此對入侵者恨之入骨，發誓要用自己的雙手將他們驅逐出去！在這五年中，他發了狂似的練劍和修習念術……劍術倒是突飛猛進，但由於念術的研習被殖民者嚴格限製，長進不大。
夕陽將天空染成血紅色，海雄透過窗戶眺望著祖國的都城……亞德裏亞。
亞德裏亞位於羅多利王國東北部，坐落在流輝河的兩岸，是一座美麗的山城。市區建有上千座帶著尖頂或圓頂的塔式古老建築物，高高低低的塔尖，毗連成一片片塔林，因而亞德裏亞又被稱為“千塔之城”。
當年的市民抵抗組織和巴伊斯軍隊在城內展開過激烈的巷戰，鮮血染紅了流輝河。流輝河把城市分成兩部分，市民興建的橋梁將兩岸巧妙地連為一體。
戰後，入侵者實現隔離製度……殖民區建立在流輝河北岸，房屋建築富麗堂皇，整齊清潔，街道上商鋪商品琳琅滿目，來往的路人談笑風生；而自己本國的居民則全部遷往南岸，房屋破落，街道髒亂差，人人臉上一副看不到明天的神情。
“鈴……”最後一堂課的鈴聲響起，終於放學了。海雄鎖上書箱，向劍道部走去。他和校長兒子約好的今日比劍。
因為校長兒子喜歡耍劍的緣故，劍道部的練習場館非常之大，且設施齊全。
海雄進入劍道部後，看見校長兒子早已穿好牛皮製的土黃色訓練服，手持花30個金幣定製的白銀雕花雙劍，不耐煩地在場地中央走來走去。
“啊，你小子好慢啊！”校長兒子看見了海雄，“你小子從我手裏都賺了兩年的學費，本少爺這次一並討回！喂喂！你沒忘記簽的協議吧，贏了我就免你下學期學費，輸給我就得把之前欠的學費全補上！這段日子我從教官那裏學了幾路新劍法，這次一定能收了你！”
海雄默默地穿上訓練服，從箱子隨手拿起一把劍，拉開距離，開口道：“屁話真多，來吧，人肉學費墊付器！”
“臭小子！”校長兒子單腳一蹬，衝了上去，右手劍朝海雄“唰唰唰”連刺三劍。結果，前兩劍被海雄輕易躲過，第三劍刺空後，海雄的劍尖已經離校長兒子的喉嚨近在咫尺了。
‘什麼時候？見鬼。’校長兒子頭往後仰，提起左手劍往上一道斜劈。“當啷！”，海雄一劍壓下他的上劈，立馬挺劍又刺到他的喉嚨處。
如此又拆了五招……每一次校長兒子的劍刺出後還沒收回，海雄的劍已經架在他脖子上或是對著他的喉嚨了。
“不玩了！你這小子又變強了！等本少爺再練練，下次一定收了你！”校長兒子用大拇指朝下，來發泄鬱悶。
‘強嗎？隻是你這家夥太弱了。不，自己也很弱，我的念力修為還停留在第一重境界，僅僅是一個【念者】而已！這樣下去，什麼時候才能把那些巴伊斯狗趕走！’海雄心中暗罵道。
海雄明白自己劍法雖然不錯，但念力修為卻相當一般。在這個世界，念術師才是主宰！任何搏擊和武器，如不能和念力念術結合在一起，終究隻是個不能實戰的花架子！