他更看好另一種形式的動力裝置——靈能機。
比之於基於靈元與精神力驅動的靈能機，古董式的蒸汽機，可以說是弱爆了。
而靈能機，隻要你的精神力足夠，靈能機可不停地工作，發出巨大功率，可用於驅動汽車、可用於拉動火車、可驅動螺旋槳飛機帶人上天、甚至可以充當火箭引擎……靈能機的應用前景，稱得上是無限。
靈能機的構造原理也不複雜，跟靈元槍、靈元炮差不多，但限製是隻有修士才能控製和使用。
鎮林城中，除周鳴外，這幾年護鄉學堂培養出來的、煉氣初期及以上修為的學生，還不超過100人。
所以靈能機這條路，得等屬於鎮林城的“修士階級”人口，超過一定的基數後，才有大力發展的前途。
而周鳴已對此充滿了信心！
有信心在二十年內，把手上的勢力，發展成一個類高科技的修仙社會。
因為自鎮林城建成的第一年開始，周鳴就在全城範圍內，強製推行了9年義務教育。
所有年齡滿6歲的孩童，必須全部入學！接受義務教育，如果適齡孩童沒有入學，被巡防警衛員發現，前兩次其家長會被警告，第三次，則可能全家驅逐都出鎮林城了。
此外9年義務教育不僅免除一切學費，學校還管吃管喝，還教授學生們文化課、修煉課……提升全民素質，部分資質較高的學生，還會得到重點培養，最終可能成為常人可望而不可即的“仙人”。
9年義務教育製度一經推行，人們十分震驚，隨即紛紛行動，表示極大的熱情與歡迎……推行過程中，幾乎沒有任何阻力。
父母們不僅把自己的孩子送入學校，叮囑自己的孩子要努力學習，還不忘送點金錢或禮物給老師，要求老師幫忙照顧一二。
這一幕令周鳴頗為感歎，不管是什麼世界、什麼階層，對於後代，家長們基本是望子成龍、望女成鳳的心態，在一些明顯對子女的發展有益有幫助的事物麵前，他們都是無比積極地支持與推動，表現出他們的睿智與長遠眼光。
尤其是學校這種事物，周鳴相信，哪怕是收取若幹的費用，也會有很多家長大方掏錢。
更讓周鳴驚訝的是，鎮林城的各所學校中，竟還混入了不少來自外地的學生——足有上千人。
這些外地學生，大多來自千裏之外的金岩城，那些中低產階級的家庭中……這些學生的家長，在聽說鎮林城施行了9年義務教育後，竟連仙家功法也教，於是帶著子女飛奔而至，趕在報名截止日之前，成功報名入了學。
鎮林城的各所學校，對學生的來源，目前還沒有明確的限製……同樣享受免費教育的待遇。
這自然是周鳴故意留的口子，用於吸引學生移民。
第二學期，從金岩城趕到鎮林城報名的學生更多了，足有五千多人，連同他們的家長，那就是近兩萬人。
甚至還有十幾個報名的學生，來自比金岩城還要遠一千多裏的烏合城。
若幹年後，因為高度發達的教育體係，學生移民，成了鎮林城一半以上的移民人口，移民至這座城市的主要原因。
全民教育，成了周鳴手中的一件神兵利器，令他的勢力，在之後的歲月裏，一直以一種驚人的速度，發展與前行，如怪物般急速膨脹。
擴張與前進的腳步，從未被任何勢力打斷過。
這是連周鳴自己，最開始都沒有料到的。
日後所有人也將見證到，知識炸彈般的全民教育體係，爆發出的巨大威力，對任何勢力而言，都是那麼的……恐怖如斯。