吳老師歎息道，“孩子，貓頭魚的事情你也看到了，異度空間的生物出現對我們來說弊大於利！”
對於異度空間張凡一直以來都非常的好奇，看過許多的電影總覺得在浩瀚的宇宙中不可能隻有銀河係有生命，肯定還有很多的空間內有生命。
他也沒想到學校居然還在研究這種異度空間的生命，張凡不自覺的在想這萬裏長城是不是這個世界的產物呢。
還有很多，包括金字塔、空中花園等張凡越想越覺得驚奇，吳老師喊了幾聲張凡，他才回過神來。
“考慮的怎麼樣？”吳老師詢問道。
“什麼？考慮的怎麼樣？”張凡由於走神沒有聽清，不好意思的詢問道，“麻煩吳老師再說一下。”
吳老師補充道，“去捉拿貓頭魚拿來研究，咱們學校會挑選幾個優秀的學生隨你同去！”
張凡本來不想摻和，可是聽吳老師這麼一說，那麼在這個世界上恐怕不止一隻貓頭魚，這也真的影響著社會的和諧，“我可以去，但是我根本不知道貓頭魚在什麼位置？去哪裏捉拿？”
孫教授拿出了一個儀器，有點類似於羅盤，“這個是用異度空間裏的生物骨骼做的，可以感知貓頭魚的存在！”
張凡接過這個羅盤，入手沉甸甸的，上麵光滑如玉，隱隱有奇怪的符紋雕刻在上麵。
一看就知道不是凡品，張凡輕聲說道，“好吧，我幫你們去抓。”
吳老師眉開眼笑，“你現在好像擁有了水行領域似乎是那貓頭魚的克星，所以我才找你來完成這個艱巨的任務，你放心隻要完成任務學校會給你豐厚的獎勵！”
張凡笑道，“獎不獎勵的另說，能為學校奉獻一份自己的力量也是做學生應該做的！”
從吳老師的在學校的住處離開後，張凡找到了在圖書館看書的劉小頭，將此任務簡要的說了一番。
劉小頭聽的也是乍舌，“什麼？凡哥，這還真有平行世界啊？”
張凡點點頭。
“那貓頭魚怪物是怎麼來到這個世界的？”劉小頭對這個非常的感興趣。
張凡搖搖頭，“我也不清楚，很想知道！”
張凡和劉小頭便帶著羅盤前往尋找貓頭魚之路，路上劉小頭疑惑道，“凡哥，茫茫大海我們去哪裏找呢？”
“據吳老師他們說這貓頭魚是由水行空間裏來的，喜歡在河邊或者海裏出沒，總之凡是有水的地方它都喜歡。”張凡說道，不過他眉頭緊縮心中有些擔心，“隻是我怕上次在我晉級的高階四度時它被漩渦吸回了它原本的世界，那麼咱們再找就不可能了！”
劉小頭則說道，“居然他們想研究活物，不一定非要貓頭魚啊，說不定還有別的生物從水行空間裏來到我們這個世界！”
張凡說道，“但願除了那貓頭魚還有別的生物來到這個世界，不過未知的生物常伴有危險，我們多加小心！這個世界是越來越不安全了！”
兩人決定去租一艘船去一個小島尋找，因為那個羅盤的磁針開始轉動，指明了他們要去的地方。
不過令他們驚訝的是原本要挑選幾個優秀學生來一起探險的卻遲遲沒有動靜。就在要上船時卻突然跳上來兩個人，一個是白發孫教授，一個是灰發周教授。
張凡驚異道，“教授，你們不是在學校等我們歸來嗎？”
兩位教授都是一臉的慈祥，其中白發孫教授說道，“學校一致決定讓我們隨你同行，便於方便研究。放心我們都有隱遁轉基因天賦，自曝沒有問題！”
張凡無奈的一笑，“好吧！”
小船在江上漂浮，一行四人在船中悠閑的賞景。
秋天的青色怡人，綠色的春到了秋天多了許多的色彩，不過張凡和劉小頭並沒有心情賞景，尤其是張凡對此次的出行目的產生懷疑。
這貓頭魚真的是異度空間的生物，那死海眼的漩渦真的將其送回了家嗎？似乎這一切都是個未知數。
劉小頭同樣感到憂慮，他曾嚐試用轉基因天賦追尋蛛絲馬跡，不過他搜尋過去五天之內並沒有什麼可用的消息。
再往前劉小頭的現在轉基因天賦就達不到了，這是他的能力極限，不過劉小頭有一種不太好的預感，那就是此兩人不僅擅長隱遁身體，甚至連與之相關聯的事跡都能隱藏！
這個事情劉小頭給張凡及時的反應，不過張凡顯得很平靜，靜靜的看著窗外，似乎在靜等暴風雨的來臨。
孫教授和周教授兩人則是非常悠閑的在船頭喝茶聊天！