君不見，有家境窮困的孩子在放學之後還要幫著家人製作手工賺錢，等到夜深人靜之後，還在一盞昏黃的小燈下麵打開書本，刻苦攻讀。
君不見，有孩子幫著自己含辛茹苦的父母在街上擺攤兒，夏忍烈日冬頂寒風，在小板凳上艱難的計算習題。
君不見，有孩子每天早早起來，天還不亮就操持家務，切豬草，為重病臥床的家人置備粗陋的飯食，然後再走十幾裏的山路去上學。
天可憐見，即使這樣，他們也沒放棄自己對於讀書的渴望，條件艱苦，他們的成績往往卻是不錯，在他們的班級，學校甚至所在的區域名列前茅……
寒門出貴子，這不是一句空話，隻有不容易得到的東西，才能讓人懂得珍惜。
而趙萌萌這樣含著金湯匙的孩子，恐怕很難明白這一點，說好聽的就是身在福中不知福，說難聽的就是……這個二逼孩子太不懂事了。
沒帶書？
嗬嗬，誰說沒帶書就不能寫作業了？
曹飛看著那張卡片，一共有兩個科目，語文和數學，因為趙萌萌現在隻是初一的學生，並沒有什麼副科作業，兩個主科的作業也都是教科書上的內容。
數學：第二十二頁，第五單元後麵第四，第七，第八題。
語文：1背誦全文，課後第1，2，3題……
曹飛也不搭理躺在床上耍死狗的趙萌萌，拽過她的書包找出紙筆，便開始在桌上寫了起來，見他寫字，趙萌萌沒有什麼反應，浣柔卻是合上字典湊過來看……當初第一次見到的時候，她想讓曹飛留下《洛神賦》的墨寶，曹飛說自己手破了不寫，而現在，這還是她第一次看曹飛寫字呢。
然後，看了不到十秒鍾，浣柔就歎氣了。
雖然曹飛寫的簡體字有很多她看不懂，可她卻能看得出來曹飛寫的字很醜，非常醜，一個非常的“非”字被他寫的左右分離，如果中間有個人，那就是傳說中的手撕鬼子……
“唉，怪不得官人不願意寫字呢，看來每個人都是有缺點的啊……”浣柔在心裏默默的想著。
自己的事情自己明白，曹飛也很尷尬，可這時候又不能不讓浣柔看，隻能一臉風輕雲淡的樣子再那裏假裝高人。
過了一會兒，終於寫完了，曹飛把筆放下，那張紙在手裏嘩啦啦的抖了抖：“來，起來，這是你今天的作業，寫作業去……別跟我說你沒帶作業本啊，要是沒帶的話你就用新本，我看你書包裏有新的。”
趙萌萌極度不情願的從床上起來，接過這張紙一看，頓時就像見了鬼似的，隻見這上麵正是她今天作業的原題目，雖然字很醜，可是內容卻跟書上一模一樣，一個字都不差，甚至就連讓背誦的那篇《扁鵲見蔡桓公》的原文也是一個字不差的寫了出來，趙萌萌雖然沒把書帶回來，可是上課的時候她也粗略的看過後麵練習題的內容……
這下，趙萌萌驚了：“我靠，飛哥你真的假的啊？連這你都能記住？”
作為一個家庭教師，你記住課文無所謂，你上次能夠背誦《論語》全集算你能耐，可是……你特麼居然連教科書後麵的習題一二三的都能記住是不是就有點太変態了？