多平台實驗管理係統的探究與實現
創新論壇
作者：柯豪爽 張東琦 張靜思
摘 要 傳統的實驗室管理方法已經不能更好地滿足現代化實驗室管理的需求，基於指紋識別的多平台實驗管理係統，通過桌麵客戶端、移動端、網頁端三大平台實現實驗管理更加符合現代科技水平及用戶使用需要，將得到廣泛推廣。
關鍵詞 多平台 實驗管理係統 指紋識別
中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A
隨著教育教學的不斷進步與完善，當前實驗室在各大高校中十分普遍，計算機實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室等都已十分常見。實驗室的普及使傳統的實驗室管理方法已經不能更好地滿足現代化實驗室管理的需求。結合相關實驗課程在網絡技術、現代信息技術等方麵的需要，開發和搭建具有現代特色的信息技術教學應用平台成為了必然。在此基礎上，我們可以基於指紋識別的多平台實驗管理係統，通過桌麵客戶端、移動端、網頁端三大平台實現實驗管理的實時性、動態性、便捷性等功能。
1各平台功能的分析
為了方便不同用戶操作，實驗管理係統可分為如下四部分：後台數據庫、桌麵客戶端、移動端、網頁端。各部分設計功能如下：
（1）後台數據庫：用以保存學生基本信息（包括指紋、圖像信息）、實驗計劃、教師信息與各類實驗成績。
（2）桌麵客戶端：采用指紋識別與圖像采集技術，實現學生注冊、門禁管理、實驗計劃、係統設置功能。
（3）移動端：登陸移動端後，教師可以在課堂上即時對操作實驗的學生進行課堂成績評定，使學生的平時成績更具有準確性。根據移動端中的學生照片再次確保進入實驗室人員為當前實驗人員。
（4）網頁端：教師界麵中實現了查看實驗課表、預習報告審核、實驗成績提交、彙總等功能。學生界麵中實現了查看實驗課表、提交預習報告和實驗報告功能。
2功能模塊的構建
（1）門禁管理模塊
該模塊位於桌麵客戶端，將指紋儀、攝像頭與客戶端相連接，根據數據庫提供的學生基本信息，采用指紋、照片采集與識別技術實現學生注冊與門禁管理功能，將學生錄入的指紋與數據庫內的信息模板進行識別，識別成功並且預習報告審核合格，則允許學生進入實驗室，否則不能進入。
（2）實驗課程管理模塊
該模塊位於網頁端和桌麵客戶端。在桌麵客戶端實驗計劃中可以自動編排，相應的網頁端中教師和學生均可在登陸頁麵中查詢實驗計劃，學生可通過網頁端在指定的時間內上傳預習報告和實驗報告。
（3）成績管理模塊
該模塊位於網頁端和移動端。在移動端老師給出學生的實驗操作成績，在網頁端給出實驗預習報告和實驗報告成績，實現成績評定的實時性與準確性，避免了後期操作的複雜性。該模塊實現了預習報告審核與門禁管理動態結合——預習報告合格與否決定學生能否進入實驗室。擁有管理員身份的教師在網頁端還可以進行成績的錄入，實現成績彙總的自動化。