實驗設備使用教學視頻製作初探
教育與教學
作者：周曉明 田雲 王征 唐忠海
摘要：實驗設備是開展教學和科研工作的基礎工具，操作者學會設備使用十分必要。本文簡要介紹了製作設備使用教學視頻所需的基本條件，拍攝的基礎腳本，以及後期編輯和發布。這類視頻短片有助於使用者正確操作實驗設備，值得推廣。
關鍵詞：實驗設備教學視頻製作
一個功能齊全的教學或科研實驗場所，需要種類眾多的實驗設備，用於測量和製備工作。以生物化學實驗室為例，就必須具有光譜、電泳、層析、離心等設備，這些機器的原理和分類比較複雜，短期內初學者往往難以熟練操作，或者因為不經常使用，遺忘操作方法。從教學實踐來看，不少學生的設備操作能力不強，導致實驗數據不準確，甚至還損壞機器，造成不必要的成本和損失。設備使用視頻可用於現場培訓，或者課後上網自學，已經成為現代多媒體教學的重要組成部分，也可以豐富精品課程網站的實驗內容、提高教學質量。過去視頻拍攝成本昂貴，所以此類設備使用短片較少。隨著拍攝編輯設備價格不斷下降，而性能不斷提高，實驗室用較少成本製作高質量實驗類短片已經成為可能。發達的網絡基礎也為視頻傳播提供了便捷途徑，使學生在課堂內外都能夠及時獲得操作指導。
一、拍攝前期準備
1 場地要求。拍攝場地要求光線明亮、安靜，能夠展開實驗設備和拍攝機器，低照度情況下應輔以人工照明。
2 拍攝設備。網絡視頻短片的拍攝可以使用攝像機或單反（電）相機，一般實驗室配備萬元級設備即可，性價比較高的攝像機如索尼1500C，單反（電）相機如索尼α-57、佳能650D等。
3 拍攝人員。需要實驗教學老師、實驗員演示設備的操作，組織學生參加錄像，攝像師和編輯人員進行拍攝和製作發布。錄像前可對參與人員做基本培訓，講解拍攝腳本。
二、拍攝基本腳本（以上海某公司722型分光光度計為例）
1 片頭。722型分光光度計的使用。
2 設備介紹。（1）設備基本原理。分光光度計的原理為：一束平行單色光垂直通過某一均勻非散射的吸光物質時，其吸光度A與吸光物質的濃度c及吸收層厚度b成正比。（2）實驗設備型號及結構說明。介紹各按鍵開關的功能，主要技術參數，各部件說明，設備工作環境，對於易汙損的比色皿突出說明。
3 設備操作說明。（1）基本操作步驟。第一，開機預熱20分鍾。第二，用“波長設置”按鈕設置工作波長。第三，打開樣品室蓋，將擋光體插入比色皿中架，將其推或拉入光路，並蓋好樣品室蓋，按“MODE”鍵選擇透過率方式，按“0%T”鍵調透射比零。第四，取出擋光體，蓋好樣品室蓋，按“100%T”調100%透射比。按“MODE”鍵選擇A方式。（2）常見錯誤操作。其一，調節A=0與T=0的按鍵混淆，導致錯誤顯示或死機。其二，設備待機時不截斷光路，無謂消耗感光原件壽命。