3.4專業人才缺乏
專業人才是數字化圖書館建設的重要因素。數字化圖書館時代，圖書館員的工作是通過計算機技術和通訊網絡獲取信息資源並向讀者提供信息服務，因此，需要圖書館員具備專業的圖書館學知識以外，還要具備計算機技術、網絡技術、通訊技術等知識。目前各高校圖書館從事數字化信息的管理員主要還是原有的圖書管理員，這些人整體素質不高，知識麵窄，無專業技能或專業技能單一，難以勝任圖書館的信息化建設需求，這在很大程度上影響了圖書館的數字化建設。
4提高高校數字圖書館建設
數字圖書館是隨著計算機網絡技術、數據庫技術和多媒體技術的發展而產生的一種信息圖書館，擁有多種媒體內容的數字化信息資源，能為用戶方便、快捷地提供高水平的信息服務。高校圖書館作為高等院校為教學、科研和自學服務的學術性輔助機構，是高校信息化教育的重要基地。目前，紙質資源數字化和電子數字資源網絡化是高校數字圖書館館藏建設的發展方向。
4.1加大經費投入以及信息資源的開發力度
高校數字圖書館的建設是一項長期的工程，其日常運作及特色資源庫的建設均需要長期的、較高的經費支持。大量的資金投入是高度自動化、網絡化的數字圖書館建設得以順利啟動和正常運作最根本的保證。在管理設備的軟件、硬件配置上給予基本的保證，確保自動化、網絡化設施的建設和發展，這樣才能保證數據庫開發和各種信息資源收集的正常進行，從而加快數字化圖書館的建設。
4.2統一領導，協調規劃，擴大信息資源的共享範圍
促進信息數字化建設的規範化和標準化。高校數字圖書館項目是一項由各個高校圖書館進行共同建設、分工合作的係統工程。它的建設必須接受國家行政的政策規劃、督導、評估與協調，才不至於成一盤散沙；要實現資源共享，必須要有統一的標準，隻有數字圖書館建設標準統一，各係統之間能夠相互溝通、相互應用、資源共享，才能避免人力、物力和財力的浪費。
4.3提高圖書館人員的整體水平和素質，加強複合型人才的培養力度
為適應數字圖書館建設的需要，高校圖書館需要適當調整館員結構，增加熟悉數字化處理技術和網絡技術的技術館員以及了解本校重點建設學科和前沿專業的學科館員；另外，各高校應不斷提升圖書館員的學曆、職稱層次，加強館員隊伍知識結構的調整。具體措施：一方麵引進既專於圖書情報學知識和技能，又掌握先進的自動化、網絡化技術的高素質複合型人才；另一方麵，對在職員工進行業務技能和現代信息技術的培訓和進修，在數字資源建設的同時提升信息服務理念。
4.4加大宣傳力度，提高對數字圖書館的重視程度
部分高校要重新審視圖書館的地位和作用，加大對圖書館的重視程度。圖書館自身要主動向上級領導、學校科研、教學部門宣傳數字圖書館的優勢和作用，爭取圖書館的建設資金，加大對數字圖書館的投資力度，擴充信息資源，廣大師生享受到了無限量的信息資源帶給他們的益處，必定會積極支持數字圖書館的建設。
4.5加強知識產權普及教育
高校圖書館應對館員開展知識產權的普法教育，強化版權的保護意識。版權是知識經濟時代重要的法律保障製度，如果不重視版權製度，不利於維護法律的權威性，有礙於圖書館自身的發展。
參考文獻
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