實現高考數學高分的基本策略
考試研究
作者：湯豔梅
從教十年來，我一直擔任高中數學教學工作，對於怎樣提高學生的數學成績，下麵從考前、考中和考後三方麵加以分析。
一、考前
“養兵千日，用兵一時；數學高分，心態細節”，在做題訓練中要注意以下幾點。
1.獨立思考。讓學生一周內獨立思考一道難題，不問任何人。學生可以翻資料、上網查閱等，直到思考出來為止。一年上10個月的課，一個月4個星期，一個星期1道題，一年共思考40道題，堅持三年共120道，這是學習數學的最高境界。
2.養成習慣。解題時審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩中求快，立足於一次成功，不要養成唯恐做不完、匆匆忙忙搶著做、寄希望於檢查的壞習慣。注意書寫規範，重要步驟不能丟，丟步驟等於丟分。統籌安排做題時間，先易後難，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。好的習慣終生受益，不好的習慣終生後悔。
3.精講精練。數學能力的提高離不開做題，決定複習效果的關鍵不是題目的數量，而是題目的質量和處理水平。解數學題要研究解題的思維過程，弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法是解決同一數學問題的多條途徑。總之，一節課與其抓緊時間講做十道考查思路重複的題，不如深入透徹地讓學生掌握一道典型題。
4.優化時間。做題不能僅僅滿足於答案正確，還要學會優化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，贏得足夠的時間思考解答題。要不斷積累解選擇題的經驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用賦值法、排除法、數形結合法、估算法等解題。解法的差異，速度的差異，體現了學生不同層次的思維水平。
5.改錯反思。在複習過程中，難免會出現一些大大小小的失誤，也會遇到一些攔路虎。這時候，你可能束手無策，可能費了九牛二虎之力才能解決，可能是問題雖然解決了，但自我感覺不好或是思路不清，東拚西湊才找到答案；或是解法繁瑣，不盡如人意。碰到這種情況不要緊張，這是拓展思維、提高能力的契機，不要輕易放過。“錯誤是最好的老師”，但更重要的是尋找錯因，及時總結，四五個字、一兩句話都行，言簡意賅，切中要害，有利於吸取教訓，力求相同的錯誤不犯第二次。隻有認真地追根溯源，查找錯因，記憶才會深刻。在複習過程中，要注意多學習，多更新。不要固守自己熟悉、落後的方法，向老師和同學學方法，取人之長，補己之短。做好解題後的反思工作，清理解題思路，尋求最佳解答方法，達到融會貫通的目的。
6.堅持不懈。在解題過程中，有些學生遇到一點困難，就半途而廢；有些學生看到題目繁瑣，知識點多，不熟悉，就放棄；有些學生考到149.5分，就自滿。經過堅持不懈的訓練，提高學生的運算、思維理解、分析問題、解決問題的能力，輕鬆獲得高分，找到屬於自己的成功。