第三，高校教師黨員在“厲行節約，反對浪費”的活動中，可以利用大規模的輿論陣地對學生進行教育和宣傳，為社會貢獻精神財富。
高校教師黨員擁有較高的思想政治覺悟，能夠從“富國強民”的角度理解“厲行節約，反對浪費”要求的精神。高校教師黨員麵對的大學生是素質較高的受眾，所以擁有一塊強有力的輿論陣地。高校教師黨員從長遠發展的高度讓大學生理解“厲行節約，反對浪費”對國家發展的益處，讓大學生知曉從身邊做起、從小事做起踐行這一要求的利弊。從大的方麵講，讓學生了解中國近代發展曆程，並從國情和世情的角度分析今天中國取得這樣的成就來之不易。從小的方麵講，一衣一食來之不易，反對過度消費。這樣，學生容易懂，容易接受，容易踐行。如果學生深刻地理解並踐行“厲行節約，反對浪費”的要求，將是我們國家和社會未來發展所必需的精神力量。
綜上所述，高校教師黨員在“厲行節約，反對浪費”的活動中起到不可替代的作用。高校教師黨員從思想上重視，從小事上行動，將“厲行節約，反對浪費”內化為自我的要求和行為習慣，在教育學生的過程中才能影響深遠。
參考文獻
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