張舒馨努力地堅持說：“我能挺得住，比賽是大事，不能耽誤，你去吧，不用擔心我，實在不行，我再讓女友來陪我”。
陳啟林左右為難，但見張舒馨一再堅持，也隻能是求張舒馨的女友來幫忙。
在省電焊大賽規定之日，陳啟林帶病帶領他的學生參加了比賽，比賽的結果是，除了省城市內幾所有名兒的技校之外，在全省其他地區的市縣範圍內，陳啟林的學生比賽成績名列前茅。
然而，此次比賽並沒有讓陳啟林感到驕傲和自豪，他也沒有享受到學校的任何獎勵和安慰。相反地，陳啟林帶領學生前去參賽一路吃飯，乘出租汽車，以及給學生買水買飲料等的花銷共計一百二十多元，學校都不給報銷，原因是超出了報銷標準。
對此，陳啟林不心疼他花出去的錢，他也不圖誰給他回報，但理當學校應承擔報銷的，讓個人支出，這讓陳啟林心裏很不舒服。
在去省城參賽那天，陳啟林領著參賽的學生到省城市裏時，已是下午兩點多。學生說：“老師，我餓了。”
陳啟林一看時間，說：“那我們就先吃飯，然後去報道。”接著，陳啟林就帶這個學生先到飯店裏吃了飯。
這個學生以前沒出過遠門兒，而且他飯量也很大，於是，陳啟林就點了兩個好菜和三份兒米飯及飲料讓學生喝好吃飽。然後是乘出租車去報的到。因為這時再坐市內公共汽車報道已經來不及。
等第二天比賽之前熟悉比賽場地之時，陳啟林又發現比賽使用的設備和自己學校的設備不一樣，用的是二氧化碳氣體保護焊焊機。而他領來的學生以前沒有使用過這種焊機，因為他們的學校暫時還沒有上這套設備。無奈，陳啟林隻好現場臨時教學，指導他的學生使用操作。學生也全力地苦練苦學。陳啟林見他的學生累的滿頭大汗，於是，又馬上給他買了幾瓶飲料，讓他歇息止渴。就這樣，在短短的二十幾分鍾的時間裏，陳啟林教會了學生使用這台焊機，但一時，還是不能使他馬上達到熟練的程度。
就是在這樣的情況下，他的學生參加了比賽，而且還在此次大賽中取得了可喜的成績。
比賽結束後，陳啟林為了能在當天返回，又領著學生乘出租車去了火車站，和學生坐火車返回。他一路上為趕時間，領學生吃飯做出租車的費用，就這樣地自己掏腰包了。
而在此期間，學校有一個非技術專業的訓練班在省賽中獲得了六等獎的師生，竟然得到校長的三千多元的獎勵！對此，陳啟林很心寒，他搞不清學校的辦學理念是什麼，也弄不清楚這技術學校要走得是什麼方向，哪是主，哪是次，在這裏分不清。
但不管怎麼說，陳啟林的教學始終都是兢兢業業，他對學生負責，對學校負責。他對機械加工的每個學科都通達明了，他編寫安全手冊，他製訂實習製度，設計各科教學教案等等，使職業教育中心的相關專業得以安全有序地進行。這些，全校師生都是有目共矚的。但有的領導對此卻是熟視無睹的。
到了二零一零年的暑假之前，職業教育中心那個多年留職察看的書記被撤職，他的小老弟也因辦班管理不善，致使他的學員在實習中，發生了重大的安全事故而撤出了學校。
這時，縣重點高中因教學需要，急需教通用技術的教師（原來這門課程一直是陳啟林給兼職任教的）。因為這時，省裏給重點高中投了很多機器設備和儀器，始終沒有人會使用和管理，而這時職業教育中心的各相關專業，在陳啟林的教學管理下，已成規模，再加上後期學校又招聘到了應屆畢業的專業技術教師。所以，教育局決定，把陳啟林的工作關係正式調轉到重點高中去，讓陳啟林去管理和指導使用那些儀器設備，成為一中的一名通用技術專職教師。這樣，陳啟林就順理成章地被調入縣重點高中去，開始了單一的技術與設計教學工作。再次登上了他在中學時代所向往的，而在當時卻沒有被錄取的，一中講台。