其實，陳啟林在職業高中任教的收入並不多，因為學校在他保證教學的情況下，還安排他到後勤去幹活。有時砌大牆，有時起廁所，有時還要用到電焊，幹著維修的活兒。他在前勤教學和在後勤幹活兒每月工資總共就一百四拾元。表麵看來是當教師的，其實他還是個打雜的。真不如他在清水鄉的木製品廠當維修工輕鬆自在，但為了孩子能得到更好的教育，他已經不知對錯地走到了這一步。那麼，這份臨時工作要是不幹，那他又能去幹什麼呢！
對於教學來說，陳啟林一點都不成問題。服裝機械和他所學的那些技術是隔行不隔理。他翻開教材一看，很快就通路。所以備課寫教案，上課教學他全都在行。隻是後勤那些無盡無休的活兒，讓他煩惱。其實他不是不願意幹活，讓他心裏不平衡的是，他在這個文明的單位裏每日勞動，卻不能與別人同工同酬。仿佛自己是被抓來的勞工，甚至有時還像一個奴隸。
那些有編製的正式老師，多數都歧視他。他們當中有的抽著香煙，喝著茶水兒，打著麻將，玩著撲克，時常擺出一種貴族老爺的架式，根本不正眼地看陳啟林一眼。這也罷了，最不能讓陳啟林容忍地是，有的教師車子壞了，或是家裏的什麼東西壞了，拿來就往陳啟林的麵前一放，然後理真氣壯地說：“這個壞了，你給我修修，等下班之後我來取！”。弄的好像是陳啟林該他們似的。
尤其是在辦公室裏，坐在陳啟林對麵的那個身材高大的梁老師，他一直都不理陳啟林。如果說要是理他的話，也是瞪著大眼珠子不說話，用仇視的目光看著他。
陳啟林不理解這些人為什麼這樣地對待他。他心想，自己新來乍到，和他們也沒有什麼冤仇，再說，就憑他自己的為人，也不應該換來這樣的冷遇。於是，陳啟林在哥哥陳啟城來看爹媽的時候向他說了這種情況。
陳啟城一聽，他回顧著說：“我在這個學校當校長的時候，處理了一批長期損公肥私的教師，收拾得狠了點，得罪了他們，所以他們就拿你泄憤吧。”
陳啟林一聽，明白了，“這分明是你當著清官得罪了人，才讓我在此遭到如此的冷落啊！那我就沒有什麼可顧慮的了。”
這就是陳啟城給他弟弟陳啟林在城裏找的工作。
陳啟城勸陳啟林說：“沒事，你將就著幹吧，學校的主要領導對你不是還行嗎，你在這上班離家近，多好啊，慢慢地就好了。”
陳啟林說：“要是總掙這麼點工資，我在這裏不但供不起孩子念書，還得喝西北風。”
陳啟城瞅著織手套的弟媳說：“你們不是還有家庭副業呢嘛。”
陳啟林無可奈何，說：“搞副業也沒必要搬到這城裏來搞！行了，已經這樣了，我還是努力地往好裏幹吧。”