孩子之所以會犯各種各樣的錯誤，在很大程度上是因為家長小看了孩子，家長不相信孩子能夠照顧好自己，也不認為孩子能處理好生活中遇到的問題。
很多父母因為低估了孩子，就會變得不相信孩子，剝奪孩子的選擇權。孩子的意願得不到尊重，孩子幼小的心靈會受到傷害。
小禾剛上初中一年級，剛開學，學校就發給學生興趣班意向表，讓學生回去和家長商量一下再填。小禾覺得自己既喜歡美術又喜歡音樂，反倒對舞蹈比較吃力，就想選擇美術班和音樂班，可是爸爸卻堅決反對，非讓她去舞蹈班。小禾向爸爸解釋說自己的優勢在美術和音樂，不喜歡舞蹈。沒想到爸爸沒等她說完就打斷她：“你懂什麼！我走過的橋比你走的路還多呢！學美術有啥用……”
像小禾爸爸這樣的家長生活中並不少見。這些家長常常持有這樣一種態度：你還小，懂什麼？讓我來教你，你照我說的去做。
父母經常以孩子的年齡來判定他是否具備做事情的能力，他們認為孩子年齡太小，處理事情能力差，根本無法自己決定事情。家長持這種觀點，無疑是在減弱孩子的進取心，打擊孩子挑戰難題的勇氣，影響了孩子的進步。
一些父母起初也希望讓孩子多做事，多體驗，但真的麵對事情時，不是怕孩子做錯，就是怕孩子出亂子。這樣一來，孩子許多權利就被剝奪了。敢作敢為，的確容易犯錯誤，但犯錯誤並不代表孩子沒能力，犯錯誤是一種成長方式。在孩子犯錯誤的時候，對他說“我信任你，這次做錯了，下次就不要再犯同樣的錯誤。”遠比大聲的責罵更能起到警示和教育的作用。得到尊重和信任的人，在犯了錯誤的情況下，會更加自責，會主動審視自己的錯誤，進行自我反省，並決心下次再不犯同樣的錯誤。糾正孩子的錯誤，並不一定要馬上去訓斥他們，最好過幾天再婉轉地向孩子表達，這樣能讓他們沒有壓力。
不要輕視孩子，不要以為孩子小，什麼都不懂，什麼都不會做，如果家長以不變的眼光來看待孩子的發展，無視孩子的成長，必然會造成很多衝突，影響教育的效果，最終可能會無功而返。