從小培養孩子的特殊本領好苗子，是未來的準人才。特長生，是明日的佼佼者。
天下沒有不希望自己成才的孩子，也沒有不希望培育孩子成才的父母。
然而，今天的孩子能否成為未來的英才，不是父母一廂情願就行的，其關鍵在於父母能否對孩子潛能的及早開發，對孩子特長的科學培養。
有這樣兩個眾所周知的例子：先天智障的孩子舟舟，在父親的潛心培養下，成了音樂指揮奇才。天才的台球神童丁俊輝，在父母的辛勤培育下，成為了家喻戶曉的世界冠軍。
這兩個事例雖不具有普遍性，但卻說明了這樣一個道理：孩子的潛能是巨大的，每個孩子自身所具有的特殊才能也不盡相同。好苗子並不難找，有了善於發現孩子潛能的父母，你的孩子就是一個好苗子。特長生也並不難培養，有了善於開發孩子最佳才能的父母，每個孩子都可以成為特長生。
長期以來，由於受傳統教育觀念的束縛，我們的教育工作者尤其是廣大家長，往往受升學、應試教育模式的影響，忽略了孩子綜合素質的培養和個性的發展，由此導致了很多具有特殊潛質孩子的自我個性潛能受到壓抑，本身所具有的特殊才能被扼殺。很多父母往往千篇一律地隻注重對孩子學習能力的開發，而偏廢了孩子其他方麵最佳才能的培養，尤其是各種特長的開發與培養。
殊不知，特長是人在某一方麵的特殊才能。有特長的孩子，在學習、考試、升學中都具有明顯的優勢。特長也是人生的一大亮點，有特長的人，在就業、工作、事業中，就擁有更多的成功機會。
當前，我國的教育正處在深化改革、全麵推進素質教育的大發展時期，而發掘孩子的潛能、發展孩子的個性，即是其基本特征之一，是學校教育與家庭教育的共同任務。作為父母，在對孩子的培養教育中，應當充分尊重和重視孩子的個性、特長與愛好，並積極地創造條件，讓孩子們充分發展他們的優勢和特長，使他們在保持一個健康、積極向上的心態和精神麵貌中，成為一名好苗子、好學生。
本書依據當代素質教育的科學理念，依據培養少年英才的規律，從大量的成功家教經驗中，總結概括出開發孩子最佳才能與各種特殊專長的方法與途徑，以重潛能、強素質、創特色、育新人的教育理念，培養孩子成為“合格加特長”的、社會最需要的未來人才。本書就孩子的學科特長、能力特長、藝術特長、智力特長等各個領域，有針對性地介紹了各種具體的開發方法和實用技巧，以便讓孩子在濃厚的興趣中展現自己的潛在能力，在快樂中鍛煉自己的能力，在激發創造力的過程中發展自己的特長。
需要指出的是，培養孩子的特長要根據孩子的興趣和實際條件，不要依父母想當然的意誌去固定培養的方向，如果那樣做，效果往往會適得其反。同時，培養孩子的特長，父母和孩子都要持之以恒，一旦確定了培養的方向，就不能見異思遷。如果一曝十寒，往往是達不到應有的效果的。
為了使今天的孩子能在未來激烈競爭的社會中贏得成功的機會，父母們都應該十分注重培育孩子的特長，把孩子們培養成為未來的英才。