用幽默代替責備和教訓
一個真正善用幽默的孩子，不僅能在平和的氣氛中給大家增添樂趣，更能夠用智慧和詼諧的語言化幹戈為玉帛。然而，孩子具備這種能力的前提是自己常常被幽默的力量拉出尷尬的境地，他隻有感受到了，才會學著應用。所以，我們在孩子犯錯時，應盡量學著用幽默代替責備，那麼，孩子與人相處時也會用幽默解決問題。
一天，龍龍在玩耍中不小心把媽媽的手機摔在了地上。手機屏幕立刻變黑了，沒有任何顯示。媽媽說：“龍龍，你真是用實踐證明了媽媽的手機質量不好啊！”
龍龍立刻鬆了口氣，說：“媽媽，我不是故意要證明的。”
媽媽說：“是啊，咱家的物品質量好不好，可不能再用這種方式證明了。”
龍龍笑著說：“知道了。”
當孩子不小心犯錯時，我們可以用幽默代替責備，讓孩子在輕鬆的互動去思考、去反省。當孩子失敗、沮喪時，我們可以用詼諧的語言讓他破涕為笑；當孩子驕傲自滿時，我們可以用幽默的方式讓他懂得戒驕戒躁。總之，我們應該在生活中多應用幽默這種方式和孩子交流，與孩子保持輕鬆而有效的溝通。這樣，孩子也會用同樣的方式與別人溝通。
教孩子學會用幽默的方式進行拒絕
6年級的趙婉最近遇到了一個難題，好朋友告訴她一個秘密，叮囑她不要泄漏。趙婉的同桌知道她們之間的約定，並總是打聽到底是什麼秘密。趙婉雖然拒絕了多次，但同桌還是不甘心。
媽媽得知趙婉的困惑後，給她支了一招。第二天，同桌又開始打探時，趙婉說：“你是否能夠保證為朋友保守秘密？”
同桌說：“沒問題，你告訴我，我一定不告訴別人。”
趙婉又說：“泄漏秘密是不是是不好的行為？”
同桌一個勁地點頭，趙婉說：“我也是這麼認為的，所以我要守口如瓶。”
同桌一聽，頓了頓，笑了。此後，同桌再也沒有打聽過此事。
如果孩子遇到不好回答的問題，而又不能以“無可奉告”進行回複時，不妨用幽默的方式拒絕對方，這樣既不損害彼此的顏麵和交情，也達到了拒絕的目的。
告訴孩子，幽默是有原則的
我們要讓孩子知道，不是可以令人捧腹大笑的都叫幽默，使用幽默是有原則的，基本原則就是：幽默的語言要以不傷害他人為原則，幽默的對話要以保持禮貌為原則，幽默的動作要以不危險為原則。
具體說來，孩子開玩笑時，不能以他人的生理缺陷、相貌身材、考試失敗為素材。有的孩子學結巴的人說話、學腿不方便的人走路來逗大家開心，有的孩子用嘲笑、譏諷、戲弄同學的方式娛樂大眾，這些做法對當事人是很不尊重的，算不上幽默。因為幽默不是低俗的，更是以不傷害別人為前提的。
現代社會，孩子們流行過愚人節。愚人節是以互相開玩笑來獲取快樂的，在愚人節當天，孩子之間很可能會搞一些惡作劇以示幽默，比如，在同學凳子上塗膠水，或者在同學準備入座時把同學的凳子移開，等等。但是，這些惡作劇搞不好就會引發危險。我們要叮囑孩子一切幽默的動作都要以安全為前提。當然，我們最好告誡孩子盡量以語言的方式達到幽默的效果，肢體的碰撞應盡量減少，以免因把握不住分寸而樂極生悲。
我們要給孩子灌輸一個概念：隻有以彼此尊重為前提的幽默，才能帶給人真正的快樂。