聽著老師緩緩地把詩念完,很多同學緩了一會兒才從詩的意境中脫離出來,臉上還不免帶著著些許的陶醉。
看著同學陶醉的樣子,老師帶著皺紋的臉上,掛著慈祥的笑容。
:“好了同學們,這首詩‘執手想看淚眼,竟無語凝噎’是名句,很有可能在考試中考到,你們要記住,關於‘淚眼’,現在我要同學們自己在黑板上寫一句詩,古代詩或者現代詩都可以,用來描寫眼睛,如果以後在作文中能有一兩句優美的的句子的話,一定會給你的作文加分的。”
聽了老師的話,很多人都陷入了沉思,開始思考著自己的詩句。
過了一會兒,還是沒有人敢上台寫出自己的詩句,我坐在最後一排,環視著整個教室,目光不經意間停留在那個女生身上,或許是默契,她轉過頭對上了我的目光,四目相對,又是那清澈的眼神,不過隻是一瞬間,她的眼神隻是與我交彙了一瞬間,便轉向別處。
我起身拖著殘疾的腿一步一步的向講台走去,我拿起粉筆在黑板上洋洋灑灑的寫下我心中的詩句。
“倘若伊人再回首,皓月明眸似傾城”
寫完後,我轉身放下粉筆,又一次對上她的目光,對她微微一笑,她也感受到了我的目光,露出了讓我難懂的笑容。
語文老師看著我寫在黑板上的字,驚喜的連叫三個好字:“好!好!好!好句..好字..詩句優美讓人陶醉,用月亮形容眼睛,好意境。也寫得一手好字,字體蒼勁有力,筆風沉穩大氣,卻有一種不屬於同年人的憂鬱蘊含在其中,這位同學,你叫什麼名字?”
:“楚軒。”我站起來不卑不亢的答道。
老師又是一種欣賞的眼神看著我:“不錯,好名字,人如其名,果然器宇軒昂,你以後就是我的語文課代表了。”
我望著這老師,沉靜的說道:“我拒絕。”
剛說完,班上頓時鴉雀無聲,全部都用一種驚訝的眼神看著我,似乎是不相信我會這麼幹脆的拒絕,也不相信我會這麼不給老師麵子。
我並不想當什麼語文課代表,我也隻是說出了自己的內心的想法而已,
語文老師也一種驚訝的眼神望著我,眼神中還有一絲迷惑,當她看見我在黑板上寫得詩句,似乎是明白了什麼。釋然一笑:“哈哈,既然這位同學不願意到課代表,那我們以後就在選其他同學吧。能寫出這樣的字的人,果真是不願意受到羈絆的人。”
班上的同學用疑惑的眼神看著老師,似乎不明白她在說什麼。
字如其人,老師竟然能從我的字中,知道我是什麼性格,我開始越來越尊敬這位老師。
我坐下來望著黑板,但眼角餘光,敏銳的捕捉到一道目光從我的身上掃過,當我望去,卻隻是給我留下一個,有著瀑布般直發的背影,在陽光下閃耀著我的眼睛。
“一顧回首,獨留我一世守候”,看著那背影,我在紙上緩緩地寫下這句話。
..