曹旭東在進攻端能夠吸引羅陽完全的防守，令羅陽不能輕易地去協防他的隊友，雖然這同樣會限製曹旭東的進攻，但對天京大學而言，本身擁有攻擊力的球員並不少，隻是沒有曹旭東這般強勁，所以即便犧牲了一個曹旭東，也不會動搖球隊進攻的流暢性。
關月寒在衡量是否讓羅陽去和曹旭東鬥個兩敗俱傷，從而使羅陽無法在防守端發揮作用，現在考慮的是一旦天京大學落入了防守端，怎樣去防守羅陽，亦或者說天京大學究竟該重視關鍵階段的防守，還是減弱攻擊力，使得球隊處於一個平衡的狀態。
記得在第一場比賽中，關月寒擺出了三個內線大個的陣容，這是為了提升球隊的籃板率以及二次進攻成功率，可是這一個陣容並沒有取得太好的效果，結果就是江石大學還是搶到了籃板球，並且把比賽拖入了加時，若不是對方體力出現問題，可能最終的勝利就要改寫。
因而關月寒覺得即便增強球隊的攻擊力，也無法去影響江石大學的改變，對手是一個擁有千年狐狸教練以及萬年妖孽的球員，他們總能想到辦法以及作出敏銳的判斷，歸根究底，硬碰硬並不是一個非常好的辦法，放長遠來看，最終還是得落實到防守上去。
曹旭東防不住羅陽，羅陽雖然能單防曹旭東，但一旦曹旭東不斷利用掩護跑動，也不是羅陽一個人能防住的，一旦曹旭東接到球後，他就可以立刻投籃，隻要他進入了狀態，別說是一個羅陽，就算再來兩個羅陽，也不是他的得分阻礙。
關月寒對曹旭東有別的安排，若是不能讓曹旭東百分百地投入到比賽，其效果還不如讓張正傑繼續留在場上，那麼唯一的辦法就是讓廖穀明去防守羅陽，同時曹旭東繼續留在場下觀察對手，為稍後對決作準備。
羅陽上了場，關月寒也在場邊跟廖穀明快速溝通了一下，比賽繼續。
8分11秒，天京大學投籃不中，江石大學仲秋搶到籃板球，傳給了安冬。
羅陽在場上空手移動，他的目光落到了前場廖穀明的身上，死球的過程中天京大學沒有采取換人，但江石大學四號位上換上的是周斌，羅陽從換位的角度來思考對手的防守策略，很有可能對方不會用廖穀明去防周斌，原因不難想，周斌自主進攻能力不強，他多在護框上有著奇效，對他的防守隻需幹擾一下即可，不必用最強的防守力量去限製他的移動。
因此羅陽覺得廖穀明來防自己是很正常的選擇，在前一場比賽中，廖穀明雖然沒怎麼防住他，但羅陽不認為廖穀明已經用出了全力，這一位未來注定進軍職業球壇，並且在大學中以攻防均頂尖球員著稱的天京大學一把手，又怎麼會隻有這麼點能耐？
至少羅陽不敢大意，看輕對手就是禍害自己。
安冬把球傳到了羅陽的手上，羅陽弧頂運球，廖穀明也防得很外麵，兩人的目光在空中交彙，如果說羅陽的目光是璀璨的星辰，那麼廖穀明的眼神就是浩瀚的宇宙，宇宙包容萬物，羅陽看不透廖穀明內心在想什麼；但星辰光華耀眼奪目，宇宙同樣無法遮掩，看隻看誰能更勝一籌罷了。