（3）讚賞要針對孩子的努力。有一位到北歐某國做訪問學者的人曾經說過這樣一件事：
周末，她到當地的一位教授家中做客。一進門，她就看到了教授5歲的小女兒。
小女孩滿頭金發，漂亮的藍眼睛叫人覺得特別清新。她不禁在心裏稱讚小女孩長得漂亮。
教授叫小女孩過來問好，當她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候，小女孩微笑著向她道謝。這時，她禁不住誇獎道：“你長得這麼漂亮，真是可愛極了！”
這種誇獎是中國父母最喜歡的，但是，這位北歐教授卻並不領情。在小女孩離開後，教授的臉色一下子就變得非常嚴肅，她對中國的訪問學者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”
訪問學者非常驚奇，說：“我隻是誇獎了你女兒，並沒有傷害她呀！”
教授卻堅決地搖了搖頭，說：“你是因為她的漂亮而誇獎她，而漂亮這件事，不是她的功勞，這取決於我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關係。但孩子還很小，不會分辨，你的誇獎就會讓她認為這是她的本領。而她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子，這就給孩子造成了誤區。”
“其實，你可以誇獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結果。”教授聳聳肩，說：“所以，請你為你剛才的誇獎道歉。”
後來，中國的訪問學者隻好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時讚揚了她的微笑和有禮貌。
這件事讓這位訪問學者明白了一個道理：賞識孩子的時候，隻能賞識孩子的努力，而不應該賞識孩子的聰明與漂亮。因為聰明與漂亮是先天的優勢，而不是什麼資本和技能，而努力則基於孩子自身的認知。
當你需要表揚孩子的時候，最好針對孩子的具體表現進行表揚。
比如：“在今天的運動會上，我看到你在最後衝刺的時候，已經非常疲勞了，但是，你還是堅持到最後，並奪得了名次，你真棒！”
“今天放學後，你不僅按時回到家中，而且幫助媽媽洗好了菜，你真是個乖孩子！”
“在公交車上，你看到小偷正在偷一位阿姨的錢包時，能夠不動聲色地通知司機叔叔，讓司機叔叔一起抓住小偷，這個方法真是聰明！”
這樣，讚賞的效果針對於孩子的努力，不僅可以讓孩子更加努力地保持自己的優點和優勢，而且，孩子會認為你的讚賞是經過自己的仔細觀察，表明你對她非常關注，情感上的距離也會縮短，這樣的讚賞就是溝通的潤滑劑。
（4）讚美女兒的五大原則。女孩天性更注重傾聽，更注重言語，而且年幼的孩子在心理、思想的發育還顯得稚嫩，正確的讚美會讓女兒受益無窮，不正確的讚美便有可能對孩子造成誤導，失去正確的教育意義。讚美也是一種技巧，所以父母在讚美孩子時也要講究方法，正確地讚美女兒，從而為女兒營造一個好的成長氛圍。
在家庭教育中，父母要注意遵守以下幾點讚美原則。
要當眾讚美女兒。在讚美女兒時，如果有外人在，對女兒來說有更多的益處，因為自己的好成績被更多的人知道，會讓她變得更加自信。
及時讚美。對女兒的讚美要及時。不要讓孩子在期待得到肯定時沉默不語，否則就會挫傷孩子的自尊心和自信心。
就事論事地讚美。讚美女兒要從具體的事情出發，讓她知道怎樣做才能得到他人的認同，才對她有好處，而不是誇耀女兒個人，否則孩子會漸漸變得自滿起來，並沉溺於受讚揚的狀態。
堅持原則。對女兒的讚美不應過於頻繁，要掌握分寸。對於女兒沒有做得很好的事情，父母應該給予適當的提醒，而不是一味地表揚和讚美，否則會使孩子容易變得驕傲。隻有在孩子達到了既定的要求，才給予她讚美，從而給她增加自信。
給女兒一個寬鬆的生長空間