1.3 觀察指標
通過Zung編製的抑鬱和焦慮自評量表詳細記錄不同組別患者護理後SAS（焦慮）和SDS（抑鬱）評分，分數越高患者焦慮和抑鬱情緒程度越高。
2 結果
患者實施心理護理措施和健康教育後均獲得非常滿意臨床效果，實施護理後SAS和SDS分別為（41.02±9.35）分、（41.11±8.34）分。並逐步養成良好生活習慣、運動習慣，堅持運動、按時用藥和保持樂觀情緒，有效控製疾病。
3 討論
在心血管係統中冠心病為一種常見疾病，其包含心肌梗死和心絞痛等，目前發病率逐漸上升，威脅患者健康和正常生活。冠狀動脈脂質沉積和斑塊形成等其冠心病病例生理基礎，引起患者局部血小板聚集和血黏度增加等，威脅患者健康。尤其是當患者出現情緒激動和不規律服藥等現象時，會出現冠脈狹窄和斑塊破裂等，進而出現嚴重的缺血缺氧改變。臨床上，主要通過藥物進行治療，在一定程度上改善患者臨床症狀。相關研究顯示，心肌梗死並非全部因冠動脈狹窄程度和痙攣等產生的，同時，心理社會因素也給該疾病帶來一定影響。在患者發病時其極易出現恐懼、焦慮、角色紊亂和擔心等心理問題，影響臨床治療效果。此時，護理人員給予患者科學有效的心理護理和健康教育較為重要，改善患者心理狀況，促使疾病早日康複。針對性的健康教育措施為預防冠心病發生關鍵，基於患者住院時間較短，出院前僅接受簡單的健康教育，其對出院後的日常生活缺乏具體監督，因此，應對患者實施針對性的健康教育，便於獲得良好效果，改善患者預後。綜上所述，護理人員對冠心病患者護理時心理護理措施和健康教育獲得良好效果，降低患者焦慮和抑鬱等不良情緒，改善患者預後。