如同生命裏的紀念日一樣，計算機教育這樣一本刊物，在編委和編輯們的積極努力下，在無數一線教師的莘莘嗬護下，便有了勃勃的生機，便被賦予了鮮活而感人的生命。於是，100期，就成為她生命當中一個重要的紀念日。這紀念日不僅僅讓她檢省和總結過去，規劃和欣籌未來，更重要的是，這紀念日應當也必將會成為她的一個新的裏程碑。
我們來看看前100期出版的有關數據：
發表文章總數：3000餘篇
刊出欄目總數：近100個
目前年平均發表論文數：870篇
全國計算機教育優秀論文大賽參賽論文總數(每屆平均數)：1026篇(205篇)
全國計算機教育論壇參會總人次(每屆平均人數)：810(160)
根據《2008年中國學術期刊綜合引證報告》(科學出版社)顯示：
影響因子：1.002；總被引頻次：997；他引總引比：0.77；Web即年下載率：24.0
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縱觀前100期的內容，我們關注了從專業課到基礎課、從理論課到實驗課的所有課程，報道了近百個計算機教育教學方麵的熱門話題，做了三十多個人物專訪；我們開設了弘揚師德師風的欄目“名師講堂”，專門謳歌辛勤在教學一線的園丁；我們聘請專欄作者，開展“思維碰撞”，為開辟新的教學模式拓寬思路；我們謹遵教育部的政策，努力宣傳教改思想，挖掘每一篇教改文章的閃光點……
為了促進高校教育基礎設施的建設和教學理念的進一步提升，我們還與微軟和英特爾公司合作，報道他們對高校精品課程和實驗室建設的資助以及與各高校的合作，連續幾年為英特爾公司開辟專欄，並在微軟亞洲研究院十周年時特別出版微軟專刊。
除此而外，我們還開設了“報刊引證報告”欄目，比較在同行業期刊中，計算機教育雜誌在載文、引文和被引文方麵的進展，以此作為雜誌選文的參考依據，為雜誌早日進入專業期刊的先進行列做準備。
雜誌的發展模式有很多種，有的刊物發行量大，擁有固定的讀者群；有的刊物沒有固定的訂戶，隻有大量的贈閱，可優質精美的用紙和印刷，支撐著無數的商家和企業；還有的刊物既沒有大量的訂戶，也沒有太多的廣告，但它仍然可以獨立自主地生存，這就是以高校學報為主的學術期刊。無論哪種模式，存在和發展的關鍵是有自己獨特的品牌和市場，為讀者擁戴。計算機教育正是背負著十幾萬一線教師的期盼，去實現為行業“搭建交流平台，挖掘新思想，發現新人才”的辦刊理念。
100期，應當是一個總結的紀念冊，為讀者和編者創造一個紀念的契機，在未來出版的無數刊物裏，留一處回眸的亮點。
在值得紀念的100期特刊裏，我們特約了李未、楊芙清、李國傑、李德毅、倪光南和張鈸等六位院士為雜誌題詞，他們對計算機教育事業的殷切希望，他們對計算機科學的孜孜以求和在教育一線率先垂範的精神，一直深深感染和激勵著雜誌人的奮鬥；