新技術需經改造才能用於教學創新
行業與應用
作者：郭濤
在以“探索教育創新之路”為主題的2013戴爾教育行業領導力圓桌論壇上，景山學校北校區信息中心主管毛澄潔介紹說：“在語文、數學等課堂上，學生們已經普遍使用了電腦。我們還基於Excel軟件開發了一個‘口算本’，對於提高學生的口算速度有很大幫助。在教育領域，信息技術與教學相結合是一種必然的趨勢，但是新技術也不能不加改造而直接用於教學。”
驅動以學生為中心的教學模式
利用信息技術推動教育創新是大勢所趨。北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院計算機係主任蘇偉峰表示：“傳統的中國教育方式是以老師為中心、以教育為中心、以課題為中心，這樣的教育方式雖然可以提高學生的應試能力，但對於學生基本能力的培養有不足之處。對傳統教育的改革就是要實現教學以學生為中心。”
戴爾中國公共事業部教育行業和醫療行業總監王珊表示：“技術對於教學來說隻是一種手段，它可以促進教學向以學生為中心轉變。”大數據、雲計算、社交媒體、移動技術等新技術正在影響甚至改變著教學方式。蘇偉峰舉例說：“以前在課堂上，老師提問，學生很少主動回答問題。後來我們基於移動技術開發了一個小軟件，學生可以通過它回答老師的提問，學生在回答問題時變得非常踴躍，從而增強了師生間的互動。”
毛澄潔介紹：“從今年9月開始，我們將有兩個班正式開始采用Pad進行教學。”據悉，戴爾基於自己的基礎架構解決方案構建了目前中國最大的教育雲。
東北師範大學信息化教育研究中心主任劉曉中總結說：“不斷創新的信息技術正深刻地影響著校內外的教育與學習。基於先進技術的個性化學習、社會化學習、移動與交互式學習等正重新定義學習型社會，也改變了普教行業與高教行業的傳統教學模式。”
關注細分領域應用
戴爾一直十分關注中國教育行業的發展，與許多高校開展了創新合作，比如在北京師範大學珠海分校建立了教學實習基地和Dell Quest研發中心，學生可以參與Dell Quest軟件編程大賽等。在普教行業，戴爾的“互聯課堂”解決方案也受到普遍歡迎。
王珊以戴爾移動設備為例，介紹了戴爾如何幫助普教和高教行業實現教育創新。戴爾Latitude 10電腦是一款商用平板電腦，其設計以企業應用為導向，基於Windows 8操作係統，不同於一般的消費者個人使用的平板電腦。Latitude 10在應用遷移、可靠性、可管理性等方麵可以更好地滿足企業用戶的需求。戴爾的統計數據顯示，Latitude 10的管理時間減少了52%，更新速度提高了99%。
Latitude 10現已用於小學的課堂教學。在北京中關村一小舉行的現場教學課上，Latitude 10成為很好的教學展示工具。戴爾通過與眾多教育行業的ISV合作，使得Latitude 10可以與許多基礎教育課件無縫集成。在高校中，Latitude 10成為BYOD的一個很好的支持工具。學生可以利用Latitude 10實現校園網接入、進行選課等。Latitude 10本身在安全性、可管理性以及虛擬化方麵的一些特色保證了BYOD應用的高效、安全。中央電化教育館國際合作部主任章雪梅表示：“我們希望戴爾基於創新的信息技術為我們展現未來教學的全新模式。”
王珊介紹說，除了前端設備以外，戴爾還能為教育行業的客戶提供端到端的後台解決方案，包括計算、存儲、網絡、軟件等。如果一個用戶的IT係統規模不大，就可以選用戴爾“靈動”架構解決方案，它集成了計算、存儲、網絡等所有關鍵部件，可以提供一站式的服務；如果用戶的IT係統規模較大，戴爾也可以針對客戶的具體需求提供端到端的IT解決方案。