曉琳中學前，甘露家住在七樓，屬於沒有電梯的多層樓房。每天下樓散步，通過爬樓梯鍛煉曉琳的意誌。從最初1歲半開始爬一層樓梯，逐步增加到3歲時就可以自己走完7層樓梯。另外，曉琳小的時候甘露家沒有買兒童推車，星期天外出公園遊玩，更是要求她自己走路。
隻有在學齡前開始了適當的鍛煉，才能在小學階段進行訓練，在中學階段進行磨煉。
上小學時，甘露買了一套中外著名科學家的故事書給女兒讀。通過閱讀，讓她知道人的一生當中一定會遇到很多困難。成功的人比別人成功之處，就在於克服了比別人更多的困難。
所有科學家和成功的人，都比常人遇到更多的困難和吃更多的苦。
道理是這麼講，作為家長的甘露，一直在尋找讓女兒曉琳有深刻體會的機會。
女兒讀小學三年級的時候，得知老師讓她與其他班3位同學，代表學校去參加區裏的作文比賽時，她高興得手舞足蹈。晚飯後，她在家裏跳來跳去。當時家裏鋪設了地板膠，她在玩地板膠時，一會兒拉起來，一會兒又放下，結果腳一滑摔倒了，眼睛碰著地板膠的角，弄傷了。曉琳的情緒馬上從最高處跌到了最低穀。她哭著跟甘露說：“媽媽，你打電話給老師吧，我不能去參加比賽了，讓老師換人吧！”甘露看看女兒的眼睛，覺得不會有很大的問題，馬上給她上了眼藥膏，讓她盡快睡覺，以平靜她的心態。
睡覺前，甘露給女兒講解成語“樂極生悲”的意思，教育她做什麼事情都不要太過分，要有一個度。失敗時不要氣餒，要提高信心，高興時更要保持頭腦清醒，否則，就會從-個極端走向另一個極端。
第二天早晨起來，女兒的眼睛仍然睜不開，怕光線。甘露趕快拿一塊紗布為她捂住一隻眼睛。甘露摟著女兒對她說：“你的眼睛沒事了，一會兒就好了，媽媽陪你去參加比賽。媽媽不在乎你能否獲獎，你這種狀況也難獲獎，我隻在乎你的參與，今天隻要你參與了就是勝利。”
甘露親自送捂住一隻眼睛的女兒到賽場，並在門口等她比賽出來。女兒的眼睛成為同學們視線的焦點，她不敢抬頭看別人，隻一心想著寫完作文趕快離開這裏。
一個小時後，女兒作文比賽完畢，甘露擁抱她說：“我們勝利了！”然後甘露才帶她去眼科醫院治療眼睛。因為這件事，甘露被眼科醫生批評了一頓：“哪有像你這樣當媽的，幸虧孩子的眼睛沒事。”甘露心裏想，正因為知道孩子的眼睛沒大事，甘露才敢以這種方法來鍛煉女兒的意誌。
一個月後，成績出來了，學校派去的四個同學，隻有曉琳一個人獲了獎。
甘露堅定地對女兒說：“幸好當時你沒有放棄，帶病參加了比賽。
如果不參加，這個獎不會有，如果不參加，臨陣退縮的話，學校以後也不會再給你機會。因為你參加了，才有今天的成功。有時成功與失敗，就在於一個人麵對困難時的一步之差，甚至是一念之差。
你之所以成功，是因為你克服了當時的困難，是因為你克服的困難比別人多。在以後的學習以及人生的道路上，你要有思想準備，比別人吃更多的苦、克服更多的困難。隻有堅強麵對困難，才會有成功的機會。”
女兒聽了之後說：“媽媽，感謝你當時給我的支持，這件事對我的教育真是太深刻了，我會記住的。”後來，她寫了一篇文章《我的媽媽》，刊登在《深圳青少年報》上。文章的最後一句是這樣結束的：“謝謝媽媽，您讓我懂得了一個道理：前進路上永不低頭，成功隻有靠奮鬥！”
從此之後，曉琳堅強多了，並且自覺主動地去迎接學習上和生活上的困難。
曉琳上中學時，有一天早上，她騎著自行車去上學，路邊突然衝出來一輛自行車，兩車發生輕微擦碰，曉琳摔倒了，額頭碰傷流血了，她趕緊扶起自行車趕往學校。為了不讓老師發現，女兒用紅領巾捂住了額頭的傷口，若無其事地走向教室，一路上遇到眾多的老師和同學，誰也都沒有發現她受傷了。快到教室門口的時候，細心的湯老師發現了曉琳這個異常的動作，把她叫住。問清楚情況後，湯老師馬上帶她去校醫室，校醫檢查了傷口說：“是皮外傷，皮膚擦破了需要到醫院去縫合。”
湯老師攔截了一輛正開進學校大門的汽車，將曉琳送往市二醫院治療。
離開醫院時，老師建議她請假回家休息，她一聽就急了，摔倒後一直沒有哭的她，此時淚水卻止不住湧出來，堅決要求回學校上課。老師打電話把情況告訴了她爸爸，並征求意見。她爸爸與老師認真商量後認為，根據傷情，是可以回學校上課的。既然她堅決要求上課，那就尊重她的意見吧。
通過這件事情，甘露看到了女兒堅強的意誌。