張靚在做家庭理財時也會被人鄙視，炒期貨的看不起炒黃金的，炒黃金的鄙視炒股的，炒股的鄙視炒基金的，炒基金的看不起炒債券的，炒債券的看不起那些做存款的，而張靚正好是做存款的那一類。因為無人可以鄙視，為了滿足心理平衡，張靚就努力地勸自己：我起碼是有款可存的。
可是，育兒不是小事，能否成為鄙視鏈的最上層直接關係到孩子未來的命運。因為自己想不明白，張靚開始向一些教育專家們請教。
愛與自由私房育兒法，送給孩子尋常路
正巧這時，張靚的發小李麗從美國回來，張靚便約李麗見麵討教。在張靚眼中，李麗小時候又蠢又笨，但自從中學畢業就變成了一個“牛人”。她大學讀的是少年班，本科畢業出國順利讀碩士博士畢業，曾在華爾街投行做金融模型，現在回國經營高科技公司。而且李麗的情商非常高，還經營了一家心理診所。
李麗用開導張靚：“小孩子自有小孩子的一套思維發展體係。在安安靜靜、快快樂樂的環境下，他們完全可以把自己感興趣的東西發展到極致。家長為了跟周圍的人攀比，強行扭轉，雖然自己的虛榮心得到滿足了，但是，孩子的內在成長力、精神結構被打亂了，他們本來可以成為天才的，卻硬被家長培養成庸才，適得其反啊！”
李麗說，她的這番理論得到了好幾位矽穀回來的精英和一些教育專家的認同。有一位矽穀精英曾說：“很多家長總喜歡打聽我父母是怎麼把我教出來的。我爸媽總說‘我們沒怎麼管他學習啊，他願意怎麼學就怎麼學’。可惜的是，大多父母不相信，總認為有約定俗成的規律可循，硬要讓孩子照著固有的模式按部就班。我認為，如果一定要說有統一的規律，那麼給孩子自由，就是成才最基本的必須品。”
一位教育專家也曾說：“再多的案例，大多數父母也逃脫不了內心的恐慌和控製，他們總是要一步步把孩子教傻掉。他們容易受周圍環境的影響，一定要把孩子放在模型框框裏教育。在這種統一的模型裏，家長們用盡十八般武藝，比個你高我低。他們的目的不是讓孩子成為最優秀的孩子，而是讓自己成為別人認可的最優秀的家長。”
張靚聽了很有感觸，她詢問李麗：“那什麼樣的教育才是最好的教育呢？” 李麗說：“其實父母對孩子最好的教育，就是不教育。在愛的陪伴下，不打擾孩子們對外在與內在事物的專注力，還孩子一個自由發展的空間，就是最高明的教育投資！”
張靚嚐試了一下，這一招很管用，當她不再強迫妞妞認字、做加減法後，獲得自由的妞妞終於可以發展她的興趣愛好了，開始專注於畫畫和剪紙。
可是，每次跟其他媽媽交流，張靚總有些苦惱，妞妞顯得太安靜了，不如其他孩子機靈活潑，能歌善舞。在與這些媽媽的交流同時也是比拚中，張靚努力勸說自己：妞妞是最幸福的，因為她擁有其他孩子沒有的自由；我是所有的媽媽中最優秀的，因為我給她的愛不是以自己的虛榮為目的，而是送她一生的快樂和自由……
時間久了，張靚漸漸理順了自己的心態，她用強大的精神力量逃離出育兒鄙視鏈的怪圈。她認為，送給孩子“愛與自由”，送給孩子一條尋常的路，這是正確的選擇。
張靚在博客上為女兒的成長做了詳細的記錄，她的“逃離育兒鄙視鏈”和“送孩子愛與自由”的理論得到了越來越多媽媽的認可。但她覺得最大的成就是：雖然她的女兒不是智力卓越的神童，但卻顯得比所有的孩子都更樂觀，更有自信。
2014年1月，張靚的博客已經集結成書。她寫下這樣一句話：在育兒的過程中，並非是孩子一個人在成長。家長如果能戰勝各種世俗的虛榮和貪婪，用無私的愛提供孩子成長最需要的自由，這也是對自我靈魂的一種超越和修繕。
（責編/鄧琳琳）