坐在後排的李辰感受到前麵傳來的喧鬧，心中一頓煩躁，坐在後排的他完全聽不到老師在講什麼。就這麼堅持十幾分鍾，李辰終於是困困欲睡，想趴在桌子上休息會兒。
正當李辰要趴下想要休息時，原本沸騰的教室突然安靜下來，李辰很是詫異，剛想抬頭看看發生什麼事時，教室裏響起了老師的話語聲：
“最後一排那位穿藍衣服的同學，你也來回答這個問題下。”
看著前排一個個同學回頭看向自己，李辰一陣迷糊，最後一排？穿藍衣服？那可不就是說自己嗎？李辰腦袋暈乎地抬頭看著前麵，老師的眼睛真盯著自己。
“看什麼呢？說的就是你，最後一排不就你一個人嗎？還用想這麼久！”話音一畢，堂下又是一陣哄笑。
崔老師敢對著老天發誓，他從來沒有教過紀律這麼差的一個班。二十多年的教書閱曆讓他已經養成了一種不動如山的氣勢。
課堂紀律差不說，學習效率更是差，上次收回的作業中，沒有幾個人在好好寫，錯的是一塌糊塗。
原本自己今天心情就不是很好，又碰上這吵鬧的課堂，所以他決定出個屬於範圍內的難題，如果回答不出，自己就抓幾個典型好好教訓這些學生！
有些暈乎的李辰站了起來，看到在自己站起來之前已經是有了幾個人站著了，他直直地看著老師，臉上一股無奈之色。
老師提的什麼問題他都不知道，更別說去回答這個問題了。不過聽著遠處一些竊竊地話語聲，似乎是叫著自己名字給自己提示，卻是聽不清楚，李辰心中更是鬱悶極了。
“這位同學，你到底是會還是不會？你要是不會，你就說你不會，站一節課！”崔老師見李辰僵直地站在那，眼睛也是四處撇著，心中也是氣不一處來。
“抱歉，老師，我不知道您問的是什麼問題。我坐在後麵，完全沒有聽清！”
“坐在後麵？這位同學，前麵難道就沒有空位了嗎？還是你想坐在後麵睡覺？”崔老師一見李辰為自己不知找理由，臉色繃地老直，他看了一眼李辰，語氣加重，道：“我問的是，你能說說泵站中采用調勻運行的重大意義嗎？這位同學你聽清楚了嗎？”
聽到崔老師將問題重複一遍，李辰微微點了點頭，隨後腦袋陷入了思考中。老師出的問題明顯是自己還未學過的，雖然自己也看過一些，但也隻是些皮毛而已。再者這種問題的答案對錯，也完全也是掌握在提問者的手中。
仔細思索著該怎麼回答，李辰不由地有些著頭痛，他倒不是怕老師責罰他，隻是這麼多人麵前，丟了麵子那還怎麼稱專業第一？
一遍又一遍否定自己那不著邊際的答案，李辰抬起頭看向了崔老師，而崔老師也剛好在看自己，。突然之間，李辰視線中，一道綠光從自己胸前飛出，直接莫入崔老師體內，李辰大驚，剛想說什麼，又隻見那道綠光驟然飛回自己體內。
唔，大腦一瞬間的眩暈，然後瞬間變得很清醒，李辰就發現腦袋裏多了一些東西，大致瀏覽一番，竟然全部都是崔老師二十多年所學的專業知識。
“這位同學，你到底會不會，如果你不會的話就說不會，請不要耽誤我們所有人的時間。”
“等等，老師，我知道答案。”李辰不露聲色地叫了句，心中卻是高興地沸騰起來，這難道就是複製別人的知識給自己？！！