“怎麼攤上是他講課啊！早知道我不來了。”坐在陳玄身邊的周正失望的歎了口氣：“這個老師講課可沒意思了，還特招人嫌……”
“這麼個招人嫌法？”陳玄輕輕問道，這是他第一次在大學課堂中上課，情緒微微的有些小激動。
“你聽聽就知道了……得！我先睡會兒，下課叫我。”周正說完柔柔發黑的眼圈一頭栽倒在課桌上，睡得相當心安理得——昨天他酒醒後又起來玩了大半夜的ｄｏｔａ，嚴重的睡眠不足。
陳玄驚訝地看著自己的舍友就在講師的鼻子底下睡起覺來，他輕輕的咳了一聲，側過頭看看跟他鄰桌的人是什麼反應。
沒想到這些人的動作保持著高度一致，中間這排的人一見是這個講師來講課，都露出一副疲軟的樣子，連一些女生都半臥在桌子上。
霎時間陳玄突然發現，中間的學生半數都已經閉目神遊，除了他以外，僅有一個戴眼鏡的小個子女生在繃著臉正經危坐之外，其餘的人進入了待機狀態。
陳玄這才明白，原來大學生比中學生和國中生都要不著調，他帶著敬佩的目光，看了那個堅貞不屈的小個子女生一眼。
此時在那個小個子女生旁邊，他發現了這個教室第三位坐的筆直精神抖擻的男生，此君長的國字臉，一臉的忠厚相，手裏拿著一個筆記本，一雙眼睛死死的盯住講師，看那架勢恨不得把人家放屁的聲音都記錄下來。
此時那個舉止局促的講師開始講課，陳玄聽到他的聲音從很是跌宕起伏蕩氣回腸，從一開始幾個字的標準普通話一下子跳成不知名的方言，中間還老是夾雜著“恩，啊，這個，那個……”，再加上他濃重的鼻音，讓人聽了大腦皮層中樞就有一種昏昏欲睡的感覺。
難怪了，陳玄苦笑著把自己的筆記本合上，輕輕的歎了口氣。
這個講師所講的課題是《生物學》，按理說這是一門非常招人興趣的學問，陳玄記得自己初中時上生物課的時候，老師講解男女第.二.性.征的時候眾人的興奮勁，但是一到真正講起的時候才發現，大家都拘謹的要死，老師不好意思講透，學生不好意思問透，大家都不好意戳透。
講台上的講師繼續帶著濃重的鼻音，語速較快的說道：“低級生物的再生特性，是指低級生物如金魚，蜥蜴等身體受到某個部位受到嚴重創傷的時候，都會在一段時間內自動愈合，並且重新生長新的肢體……這一生物特性，是由他們的基因決定的，越高級的動物，身體的各個部位的專屬功能分工越細致，所以蜥蜴的尾巴斷了可以長出來，但是人卻不能，人通過做美容可以改變自己的外貌，而金魚不能……”
其實，這是一種很有利於生存的特性……陳玄心裏暗忖道：“這些特性很實用，在戰鬥中肢體斷裂受損，可以快速再生……也許山德魯的核晶就是植入了這種類型的‘特性’，所以他才可以在身體受損之後疾速的複原……隻是他可以呈液態與自己的對手戰鬥，這真是讓人匪夷所思啊……
“呼呼……”此時身邊周正如雷的鼾聲把陳玄的思緒打斷，隻見此君的口水已經浸濕了一大塊衣服，他的臉由於長時間擱在胳膊上已經有些扭曲變形，嘴唇稍稍有些外翻，幾顆被煙熏黑的牙齒迫不及待的露了出來。
一股子發酵很久的口臭味不斷的從周正的嘴裏傳出來，陳玄皺皺眉頭，立刻一把揪住他的領子，把他的腦袋轉了個方向。在放下周正腦袋的時候有點脫手，他肥碩的胖臉重重的落在桌麵上，發出一聲悶響！
周正居然渾然不知，鼾聲依舊。陳玄見周圍的人見怪不怪的表情，也沒說什麼，幹咳幾聲喝了口水壓壓不住往上躥騰的惡心，繼續聽講。
此時講台上的講師似乎很不滿意教室裏的聽課率，他重重的敲了一下手裏的黑板擦，頓時驚醒了一大幫神遊者。
“我知道你們聽不進去，也許我講的很枯燥，但是奉勸你們用點心！”這個講師說實話真的沒什麼口才，簡單的一句話讓他說的自己這麼可憐兮兮。
此時那個矮個子女生舉起了右手，她的聲音略顯沙啞：“請問老師，你剛才講的雄性生物的原始野性是基於什麼物質存在？”
此言一出，那些沉睡者們紛紛蘇醒了。